Белов В.и. Представления и предпочтения первокурсника // Научная сессия МИФИ-2006. Т.6 Проблемы образования. Гуманитаристика, стр. 98-99

Рассматриваются новые подходы к групповому вербальному анализу решений с различными, в том числе противоречивыми предпочтениями лиц, принимающих решение. Подходы основаны на аппарате теории мультимножеств.

Куликов Е.М. Музыкальные предпочтения как дифференцирующий и интегрирующий фактор российской молодежной субкультуры : автореф. дис. ... канд. социол. наук : 22.00.06. - M, 2004.

Исаева О.М. Вкусовые предпочтения и вкусовое поведение карповых рыб : автореф. дис. ... канд. биол. наук : 03.00.10. - M, 2007.

Проблема деятельности СМИ как фактора влияния на политический выбор становится всё более актуальной по мере демократизации российского общества. Средства массовой информации, как важнейший инструмент политической жизни, реализуют новейшие методы информационного воздействия на широкие слои населения и на элитные группы. С потреблением продукции средств массовой информации тесно соотносится электоральная активность, что свидетельствует об актуальности изучения влияния СМИ на избирателей. СМИ ищут своё место в политическом пространстве, а в процессе влияния на формирование предпочтений электората добились определённых успехов. И хотя СМИ не являются «четвёртой» властью, они освоили методы манипуляции массовым сознанием избирателей и влияния на их поведение в пользу власти. Процесс организации и проведения избирательных кампаний на Дальнем Востоке имеет свои особенности, обусловленные политической дифференциацией российской провинции и удалённостью от столицы. Данная работа посвящена анализу политической рекламы в региональных СМИ и её роли в процессе формирования электоральных предпочтений.

В статье представлена методика оценки потребительских предпочтений при выборе бытовой техники отдельного населенного пункта.

В статье проанализированы навыки чтения, начитанность (знание изученных произведений, представление о литературоведческих понятиях) и умение работать с книгой (определение и выбор книг по жанрам, авторам, темам), навыки и умения читательской деятельности (восприятие, интерпретация и оценка произведения). С этой целью в рамках исследования применялись диагностические задания и тесты. Был проведен социологический опрос среди студентов ряда вузов Центрального федерального округа (ЦФО) для определения их предпочтений, частоты и активности чтения. Изучалась взаимосвязь между частотой чтения и академической успеваемостью. Было выявлено, что предпочтения, частота и активность чтения зависят от семейных традиций, уровня образования и образованности родителей (или одного из родителей), а также от влияния референтной личности (группы). Студентам, которые имеют сформированные навыки и умения собственной читательской деятельности, развитые навыки чтения и работы с книгой, осознанно выбрали направление обучения и вуз, свойственна высокая академическая успеваемость. Для студентов, поступивших по мотивам «все равно какой вуз и направление обучения», чтение книг является способом ухода от реальности (эскапизм, избегание неприятного, скучного в жизни). Кроме того, установлено, что для студентов из низкоресурсных групп книги выступают как престижный элемент социального статуса, характеризующий уровень образования и образованности, которого в реальности нет ни у родителей, ни у студентов. Для данной категории студентов книги на полках выступают как элементы социального статуса, а не как инструмент, с помощью которого можно совершенствовать свои знания или брать из произведений какие-либо модели поведения для своей повседневной практики. Установлено, что девушки в основном читают зарубежных и отечественных классиков, а юноши — исторические, библиографические книги (ЖЗЛ). Студенты из высокоресурсных групп при подготовке к занятиям используют в первую очередь ресурсы своей (родительской) домашней библиотеки. Студенты из среднересурсных и слаборесурсных групп при выполнении домашних заданий, написании рефератов, контрольных работ, эссе используют книги из библиотеки вуза. Выявлено, что у девушек словарный запас, общие знания и культурная осведомленность, а также понимание прочитанного выше, чем у юношей. Это связано с их любовью, а иногда с привычкой к систематическому и целенаправленному чтению. Студенты, у которых родители имеют высшее образование и высокие должности, умеют искать и находить нужные для развития книги, а также имеют привычку читать книги. Чем выше уровень образования родителей, тем раньше они прививают своим детям любовь к чтению. Регулярное чтение рассказов или романов вне школы ведет к повышению академической успеваемости в рамках обучения в вузе. Кто читает бумажные книги, тот лучше учится, чем тот, кто читает в интернете оцифрованные книги. По результатам проведенного исследования предлагаются мероприятия, направленные на совершенствование знаний по основам грамматики русского языка, расширение словарного запаса, что возможно в первую очередь через приобщение студентов (молодежи) к систематическому чтению книг.

Статья посвящена эффективному планированию микрогрвитационных экспериментов с использованием комплексной информационной системы

Статья рассказывает о предпринимательских предпочтениях молодежи ЯНАО, готовы ли они стать предпринимателями. Приводятся данные социологического исследования по ЯНАО

Английский, китайский или испанский: будущие предпочтения мирового языка в современном глобальном экономическом пространстве [English, Chinese or Spanish: World Language Future Preferences in a Modern Global Economic Environment]// Материалы VIII Международной научно-практической конференции "Иноязычное образование в современном мире". МПГУ. М., 2012