Статья посвящена анализу ряда основных работ философа Серебряного века В.С. Соловьёва с точки зрения понимания им проблемы универсалий, в результате которого удалось выявить, что для русского мыслителя реальную вдохновляющую силу составляли общие идеи как архетипы мироздания, как заро-дыши вещей мира материального. Общее не является для него пустой абстрак-цией; более того, глубочайшее понимание общего в традиционном русле объек-тивного идеализма Шеллинга и Гегеля, вывело Соловьёва на принципы всеедин-ства, цельного знания, синтеза, универсализма не только в понимании духовного бытия, но и в понимании материальной действительности.

Единство человека и первоначала, целостность знания, практическая (этическая) направленность философии как основание для построения новой образовательной парадигмы.