Книга состоит из двух частей. Первая часть посвящена краткому обзору истории появления и использования информационно-коммуникационных технологий в средней школе в целом и в обучении иностранным языкам в частности. Вторая часть работы посвящена описанию дидактических свойств и функций, а также методического потенциала сетевых инструментов и ресурсов в подготовке учебных материалов для формирования навыков аудирования, чтения, говорения и письма при обучении иностранным языкам (на примере английского языка); уточнены и сформулированы определения к таким понятиям как «открытые образовательные ресурсы», «открытые сетевые ресурсы», «сетевые инструменты», «онлайн тренажеры\ упражнения», «обучающие онлайн игры», «онлайн уроки\курсы\модули», описан опыт использования сетевых инструментов в работе практикующих учителей, разработана классификация сетевых ресурсов, потенциально применимых для обучения английскому языку на современном уроке.
Бухаркина, М.Ю. Открытые сетевые ресурсы в обучении иностранным языкам (на примере английского языка)/ М.Ю.Бухаркина.-Москва: Lambert Academic Publishing, 2015.- 118с.

Статья посвящена вопросам подготовки магистров педагогического образования по направлению «Информационные технологии в физико-математическом образовании». Выделены некоторые аспекты их подготовки в условиях новой информационно-образовательной среды педвуза.