Формирование личности несовершеннолетнего правонарушителя путем повышения уровня его правосознания должно быть основано но ознакомлении детей и подростков с положениями основных российских законов, воспитания у молодого поколения уважения к закону, указания на возможность действовать не выходя за рамки правового поля, формирования уверенности в том, что права молодых людей могут быть надежно защищены, укрепления авторитета правоохранительных органов и самого государства, воспитания у детей и подростков гордости за страну, где они живут, за Родину. Эти меры должны быть основаны на пропаганде правовых знаний и правового воспитания общественными объединениями и формированиями, государственными органами, должностными лицами, средствами массовой информации и обычными гражданами.

Родительская семья, как биологическая, экономическая, социальная и психологическая система остается основным проводником человека в социум, определителем его социального положения и статуса, фундаментальной базой его жизненного пути. Основной функцией семьи является функция воспитательная – социализация молодого поколения, что в свою очередь подразумевает под собой и формирование позитивного правосознания ребенка.

Подростковый возраст - время становления характера. Среди молодежи усиливается нигилизм и вызывающее поведение по отношению к взрослым. Ст. 19 Конвенции о правах ребенка Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989 г. говорит что: «объектом особого внимания должны стать права и законные интересы несовершеннолетних, попавших в сферу уголовного судопроизводства». Современная правовая система, включая судебную систему, обязаны рассматривать несовершеннолетнего, совершившего преступление, не как объект для репрессий, а как субъект реабилитации, исправления и перевоспитания.