Поле науки каждом этапе своего исторического развития предъявляет к потенциальным кандидатам собственные, не всегда оптимальные и противоречивые требования. При этом процесс рекрутинга, обучения, подготовки и инициации очень затратен, как для потенциальных ученых, так и для общества, которое их производит. А успех этого процесаа зависит не только от уровня подготовки потенциального ученого и состояния принимающего научного сообщества, а так же от состояния науки в целом. Так какой тип молодого ученого потенциально востребован полем науки сейчас?
Рехтина Л.С., Соколов Н.В. Одномерный человек в галактике Гуттенберга: профессионализация молодого ученого. Материалы 11 международной научно-практической конференции: «Современный научный потенциал» - 2015. Из-во: «Education and Science» - 96 с

Описание культурного образа вузовского преподавателя с точки зрения студентов на основе работ П. Бурдье. Также использовано понятие идеального типа М. Вебера. Применяемые методы - контент-анализ, свободное интервью.

Исследование особенностей культурного образа современного преподавателя вуза с точки зрения студентов при помощи шкалы Терстоуна.
Самофалова, Е. И. Образ культурного вузовского преподавателя: традиции и современность [Текст] / Е. И. Самофалова // Молодой ученый. — 2009. — №6. — С. 180-183.