Мухитдинов Р.Р. Формирование познавательных потребностей старшеклассников в процессе применения исследовательского метода : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. - M, 2008.

Заводова Ю.В. Формирование потребности в саморазвитии у учащихся: социологический анализ : автореф. дис. ... канд. социол. наук : 22.00.06. - M, 2009.

Пахомов А.Ф. Совершенствование методики Оценки потребности в инвестициях для предприятий с длительным производственным циклом : автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05. - M, 2009.

Лемберг И.А. Потребность в комплексной стоматологической помощи и мотивация населения к обращению за ней в средние по мощности частные структуры. : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.00.21. - M, 2009.

Патраев К.Н. Облигационные займы как источник финансирования инвестиционных потребно- стей муниципальных образований : автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.10. - M, 2010.

Даренков М.Ю. Совершенствование потребностей к труду персонала проектно-ориентированной организации : автореф. дис. ... канд. социол. наук : 22.00.03. - M, 2009.

Сандюкова С.А. Формирование художественно-эстетических потребностей школьников средствами народного декоративно-прикладного искусства : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.

Шпанка А.В. Обоснование потребности во врачебных должностях коечных отделений гарнизонных военных госпиталей в современных условиях: автореф. дис. ... докт. мед. наук : 14.00.33. - M, 2007.

Филиппов А.Г. Региональные социальные проекты: общественная потребность и механизм реализации (на примере профилактики вич) : автореф. дис. ... канд. социол. наук : 22.00.08. - M, 2006.

Рассматривается история 30-летнего использования Шкалы потребности в познании (The Need for Cognition Scale; NCS) и измеряемой с ее помощью потребностью в познании. Поднимается вопрос о необходимости разработки русскоязычной версии NCS. На выборке в 482 человека русская NCS обнаружила оптимальные значения внутренней согласованности, а также однофакторную модель при некотором занижении собственного значения выделенного фактора и индексов пригодности в конфирматорном факторном анализе. В плане конкурентной валидности потребность в познании положительно коррелировала с открытостью опыту и отрицательно – с правым автори-таризмом. В части инкрементной валидности потребность в познании опосредовала связь откры-тости опыту с правым авторитаризмом. Обсуждаются полученные результаты и перспективы дальнейших исследований.