Найдено научных статей и публикаций: 337
131.
Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии
Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии
Котлярова О.В. Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. - M, 2008.
132.
Формирование профессионально-педагогиче- ской культуры у будущих специалистов без- опасности жизнедеятельности в педагогическом вузе
Формирование профессионально-педагогиче- ской культуры у будущих специалистов без- опасности жизнедеятельности в педагогическом вузе
Кудрин А.А. Формирование профессионально-педагогиче- ской культуры у будущих специалистов без- опасности жизнедеятельности в педагогическом вузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2008.
133.
Формирование иноязычной компетенции будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств.
Формирование иноязычной компетенции будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств.
Изория Н.М. Формирование иноязычной компетенции будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств. : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. - M, 2008.
134.
Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования
Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования
Сизова Е.Р. Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования: автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.08. - M, 2010.
135.
Социокультурное лидерство в системе формирования педагогической культуры будущего специалиста сферы досуга
Социокультурное лидерство в системе формирования педагогической культуры будущего специалиста сферы досуга
Шевченко Т.Н. Социокультурное лидерство в системе формирования педагогической культуры будущего специалиста сферы досуга: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05. - M, 2008.
136.
Структурно-функциональная организация психодиагностической деятельности специалистов образования
Структурно-функциональная организация психодиагностической деятельности специалистов образования
Костромина С.Н. Структурно-функциональная организация психодиагностической деятельности специалистов образования: автореф. дис. ... докт. псих. наук : 19.00.07. - M, 2010.
137.
Педагогическое руководство обучением орнаментальному искусству в системе профессиональной подготовки специалистов в художественных колледжах
Педагогическое руководство обучением орнаментальному искусству в системе профессиональной подготовки специалистов в художественных колледжах
Амиргазин Е.К. Педагогическое руководство обучением орнаментальному искусству в системе профессиональной подготовки специалистов в художественных колледжах: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2006.
138.
Аграрный сектор экономики чувашской асср во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. хх века: исторический опыт подготовки специалистов
Аграрный сектор экономики чувашской асср во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. хх века: исторический опыт подготовки специалистов
Садовникова Н.И. АГРАРНЫЙ СЕКТОР ЭКОНОМИКИ ЧУВАШСКОЙ АССР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 60-х – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 80-х гг. ХХ ВЕКА: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ: автореф. дис. ... канд. ист. наук : 07.00.02. - M, 2007.
139.
формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих специалистов-документоведов в высшей школе
формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих специалистов-документоведов в высшей школе
Баштанар И.М. формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих специалистов-документоведов в высшей школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. - M, 2008.
140.
Исследование психологических особенностей студентов - будущих специалистов по социальной работе
Исследование психологических особенностей студентов - будущих специалистов по социальной работе
Ручкова Н.А. Исследование психологических особенностей студентов - будущих специалистов по социальной работе: автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.05. - M, 2000.