Список научных статей и публикаций

В статье рассматривается возможность использования аппарата искусственных нейронных сетей для решения задач практической психологии по определению структуры и содержания уровня готовности индивидов к познавательной деятельности. Приводится примерный план лекционных и лабораторных занятий авторского курса «Математическое моделирование в психологии».
Арзамасцев А.А., Зенкова Н.А., Безрученко И.Е. Использование аппарата искусственных нейронных сетей для решения задач практической психологии // Электронный журнал "Исследовано в России", 7, 501-511, 2004. http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2004/047.pdf

В настоящей статье подробно рассматриваются некоторые психодиагностические методики, получившие распространение в отечественной и зарубежной психологической практике, на предмет их пригодности к выявлению профессиональной предрасположенности школьников старших классов.
Арзамасцев А.А., Зенкова Н.А., Безрученко И.Е. Системы диагностики профессиональной предрасположенности старшеклассников // Электронный журнал "Исследовано в России", 7, 474-482, 2004. http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2004/044.pdf

В статье представлены теоретические вопросы асоциального поведения с точки зрения институционального подхода в психологии. Сделан анализ важнейших психологических концепций на природу асоциальности личности и на обусловленность психологического благополучия личности. Рассматриваются условия становления социально зрелой личности.
Зубова Л.В. Институциональный подход в изучении проблемы асоциального поведения личности. Вестник Оренбургского государственного университета, 2006, 1. http://www.osu.ru/?doc=1037

В статье рассматриваются возможности и ограничения использования применения компьютера в психодиагностике. Автор анализирует пути становления компьютерной психодиагностики в зарубежной и отечественной психологии. Отмечаются целесообразность использования компьютерных диагностических программ для получения психологического знания. Описывается собственный опыт применения компьютерной психодиагностики. Предлагаются алгоритмы создания адаптивных тестов как разновидности компьютерной диагностики.
Епанчинцева Г.А. К проблеме компьютерной диагностики в образовании. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 4, пр. 1. http://www.osu.ru/?doc=1037

Статья посвящена проблемам психологии различий в волевых чертах характера. Анализируются психологические особенности настойчивости, рискованности, самоконтроля у студентов мужского и женского пола, тенденции проявления гендерных различий по отдельным параметрам изучаемых черт личности.
Иващенко А.В., Макарова Н.Г. Гендерные различия в проявлениях волевых черт характера у студентов. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 4, пр. 1. http://www.osu.ru/?doc=1037

В статье освещены вопросы модернизации содержания психологической подготовки специалистов физической культуры и спорта, условия интеграции учебной, тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся как основных компонентов планирования образовательного процесса. Обсуждены этапы профессионально-психологического образования работников физической культуры и спорта в качестве блоков обучения: профильной, общепрофессиональной и предметной образованности. Представлена структура содержания психологической подготовки.
Гогунов Е.Н. Содержание психологической подготовки специалистов физической культуры и спорта. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 6. http://www.osu.ru/?doc=1037

Рассматриваются и уточняются понятия психики и души в их функционировании в современном психологическом знании. Анализируются принципы исследования души, как они сложились в истории философии и психологии. Показаны и описаны методы исследования души в психологии.
Минаева Н.С. Современная психология о методах изучения души человека. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 7. http://www.osu.ru/?doc=1037

Рассматриваются подходы к изучению ролевого профессионального репертуара современного учителя. Обсуждаются результаты психологического обследования содержательных характеристик представлений учителей о своих профессиональных ролях. Установлено, что по мере освоения педагогического труда учителя не только расширяют диапазон профессиональных ролей, но и четче осознают способы их совершенствования. Обосновывается необходимость психологической помощи по расширению ролевого репертуара у учителей отдельных стажных групп.
Кузьменкова О.В. Структура и содержание представлений учителей о своей профессиональной роли. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 10. http://www.osu.ru/?doc=1037

Описывается супервизионый процесс – один из основных методов подготовки и повышения квалификации в области психотерапии и практической психологии. Особое внимание уделяется пониманию супервизии с точки зрения динамического подхода. Рассматривается актуальный как российский, так и зарубежный опыт проведения супервизии при терапии психических расстройств.
Бабин С.М., Васильева А.В. Значение супервизии в комплексном лечении психических расстройств. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 12. http://www.osu.ru/?doc=1037