Гриненко И.В. Педагогические условия развития креативности будущих учителей гуманитарного профиля в процессе профессиональной подготовки. – Рукопись. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка. – Тернополь, 2008. Диссертация посвящена теоретическому обоснованию и экспериментальной проверке педагогических условий развития креативности будущих учителей гуманитарного профиля. Проведен анализ исследуемой проблемы, определена сущность понятия “креативность будущего учителя гуманитарного профиля”, выявлены особенности и структура его креативности. Разработана и обоснована модель развития креативности будущего учителя и внедрена в учебный процесс технология креативного многоуровневого кодирования информации, которая базируется на трех взаимосвязанных методах: интеллект карт, АбРеСа (свертывание смысла текста) и консепта (развертывание смысловой идеи текста).