В статье рассмотрены основные функции описаний сновидений и галлюцинаций Раскольникова, показана необходимость особого внимания к этим описаниям в процессе изучения романа в школе. На основе литературоведческих и культурологических сопоставлений показана роль визионерских текстов в раскрытии основного замысла произведения — «обнажения» конфликта двух воззрений (православного и «гордого»).
// Литература в школе. 2013. №7. С.6-11.