По мере развития философского знания все более ясно осознавалась трудность различения мира знаний и мира как такового. Проверка истинности знаний предполагает возможность их оценки извне, где и возникал вопрос о том, как можно знать нечто, не входящее в содержание знаний. Все это требовало выделения в самой системе знания компонентов, которые могут играть роль оснований и регулятивов по отношению к представлениям о мире, порождаемым познавательной практикой людей.
Философско-методологические проблемы науки и техники/ межвузовский сборник научных трудов. - Самара: СамГУПС, 2008