В статье освещаются проблемы смены поколений в системе образо-вания Узбекистана, порождающие у молодежи трудности адаптации к жизни. Обращается внимание на связь между углублением различий в мировоззрении и мировосприятии поколений и переходом алфавита с ки-риллицы на латиницу, новыми технологиями, гендерными сдвигами в системе образования. The article highlights the generational change in the education system of Uzbekistan, which brings some difficulties for the youth in their adaptation to life. The author pays attention to the connection between deepening distinctions in the outlook and attitude of generations and the transition of the alphabet from Cyrillic to Latin, new technologies, and gender shifts in education system.