На протяжении культурно-исторической эволюции происходит посте-пенная виртуализация насилия – изменяется пропорция его физических (особенно смертоносных) и нефизических форм. Данный процесс обеспечивается возможностью отсроченного психического ответа и феноменом переадресации агрессии. Автор доказывает, что относительное сокращение смертоносного насилия обеспечивалось его последовательным вытеснением в искусственно созданные виртуальные пространства. Throughout cultural and historical evolution, a gradual virtualization of vio-lence takes place accompanied by the reducing rates of its physical (especially le-thal) and non-physical manifestations. This process is supported by the opportunities of a delayed mental response and the phenomenon of redirected aggression. The author argues that the relative reduction of mortal violence has been provided by its successive shift into the artificially created virtual spaces. https://www.socionauki.ru/journal/articles/1263226/

Motivation isa a key element in successful teaching a foreign language. It can be realized by introduction some progressivw methods and learning materials, among them accommodating behavior approach and methods of recognition and recall which are highlighted in the paper.
Alpatova S.D.Вiсник Чернiгiвського нацiонального педагогiчного унiверситету.Випуск 119.- Чернiгiв:ЧНПУ,2014- 288 с.(Серiя: Педагогiчнi науки)

В статье обосновывается актуальность развития творческих способностей обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рассматриваются возможности практической реализации проблемы развития творческих способностей обучающихся в начальной школе.