В статье представлено изложение взглядов основателей и главных теоретиков анархизма на проблему народного образования, что определяет его научную новизну. Хронологические рамки: конец XVIII – вторая половина XX в. Показано, в чем противники идеи государственности разных лет видели его недостатки, и представлены их предложения по этому вопросу. Рассмотрены в том числе воззрения двух американских исследователей – Питера Гудмана, идеи которого у нас практически неизвестны, и Ивана Иллича, книга которого вышла в русском переводе, но критического научно-педагогического разбора не получила. The article presents the views of the founders and main theorists of anarchism on the problem of public education that defines its scientific novelty. The chronological frame-work is from the end of the 18th to the second half of the 20th centuries. It is shown in what way the opponents of the idea of statehood saw its drawbacks. There are some proposals in this regard. The article considers the ideas of two American researchers: Peter Goodman whose ideas are not popular in our country and Ivan Illich whose book was translated into Russian but was not subjected to a critical scientific overview. Подробнее https://www.socionauki.ru/journal/articles/265437/

Раскрывается содержание политико-правового термина либертаризм, или либертарианство (libertarianism)
Сапон В. Лики либертаризма // Свободная мысль. 2010. №2(1609). С.167–172.