Целью статьи является определение методической целесообразности применения интерактивных компьютерных технологий в учебном процессе при обучении иностранным языкам студентов экономических вузов. Рассматриваются преимущества, недостатки и эффективность использования интерактивных приложений на практических занятиях по иностранному языку. С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15169.htm