Статья посвящена обсуждению постановок вероятностных задач теоретической механики, предлагаемых для решения на занятиях по теоретической механике в университетах и других высших учебных заведениях. Рассмотрены негативный и позитивный примеры. В негативным примере показано решение задачи в оригинальной постановке, при которой возникают сложности в области вычислений и ответ получается с несимметричными границами интервала заданной величины, и в другой постановке, исходя из симметричного доверительного интервала. В позитивном примере эти сложности минимальны.С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15155.htm