Работа посвящена вопросам государственного регулирования и финансирования высшего образования и их взаимосвязи с социальной политикой. В работе рассматриваются понятие и характеристика высшего образования как элемента социальной инфраструктуры и особенности его государственного регулирования. Дается характеристика национальным особенностям государственного финансирования и регулирования высшего образования разных стран. Анализируются особенности финансирования и регулирования высшего образования Беларуси в ретроспективе, оценивается эффективность государственного управления и определяются актуальные проблемы, характерные для белорусского высшего образования и белорусской управленческой модели. Также в работе предлагаются и обосновываются рекомендации по совершенствованию государственного управления высшим образованием, которые могут быть положены в основу практической работы органов государственной власти, осуществляющих реализацию социальной политики и регулирование высшего образования. = Work is devoted to questions of state regulation and financing of the higher education and their interrelation with social policy. In work the concept and the characteristic of the higher education as element of social infrastructure and feature of its state regulation are considered. The characteristic is given to national features of public financing and regulation of the higher education of the different countries. Features of financing and regulation of the higher education of Belarus in a retrospective are analyzed, efficiency of public administration is estimated and actual problems, characteristic for the Belarusian higher education and the Belarusian administrative model are defined. Also recommendations about improvement of public administration by the higher education which can be the basis for practical work of the public authorities enabling the realization of social policy and regulation of the higher education are offered and locate in work.
Управление высшим образованием как элементом социальной инфраструктуры. Воронецкая, Людмила. – Saarbrücken : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. – 100 с. (ISBN 978-3-659-88679-9).

В работе обобщены теоретические подходы к компонентам и методам оценки кадрового потенциала вузов; изучены особенности зарубежного опыта использования кадрового потенциала университетов; проанализированы показатели, характеризующие кадровый потенциал вузов Беларуси в ретроспективе; охарактеризована система управления кадровым потенциалом на микро- и макроуровне; выявлены и сгруппированы основные проблемы эффективного использования кадрового потенциала в системе высшего образования Беларуси. Предложения по совершенствованию управления кадровым потенциалом вузов могут быть использованы университетами и органами государственной власти, реализующими кадровую политику в системе высшего образования. = In work theoretical approaches to components and methods of an assessment of personnel potential of higher education institutions are generalized; features of foreign experience of use of personnel potential of universities are studied; the indicators characterizing the personnel potential of higher education institutions of Belarus in a retrospective are analysed; the control system of personnel potential on micro and macrolevel is characterized; the main problems of effective use of personnel potential in system of the higher education of Belarus are revealed and grouped. Suggestions for improvement of management of the personnel capacity of higher education institutions can be used by the universities and public authorities realizing personnel policy in system of the higher education.
Совершенствование управления кадровым потенциалом вузов Беларуси. Воронецкая, Людмила. – Saarbrücken : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. – 124 с. (ISBN 978-3-659-86248-9).

Рассмотрена проблема формирования эффективного механизма управления компетенциями. Предложен подход к ее решению. Рассмотрена модель управления отклонениями от заданных эталонных значений компетенций.С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15129.htm

Рассмотрена проблема установления уровня сформированных компетенций. Предложен подход к ее решению. Проанализирована необходимость оценки уровня компетенций, проведена аналогия предлагаемой методики оценки уровня компетенций с существующими методами оценки уровня качества продукции. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт»http://e-koncept.ru/2015/15091.htm

Проанализирована проблема определения эффективности механизма управления компетенциями. Предложен подход к ее решению. Рассмотрена необходимость оценки уровня компетенций, проведена аналогия предлагаемой методики оценки уровня компетенций с существующими методами оценки уровня качества продукции.