В статье анализируются подходы к разработке новых учебных дисциплин / модулей для уровневой подготовки педагогических кадров в системе высшего образования. На примере проектирования рабочей программы «Коррекционно-педагогическая работа в дошкольном учреждении» показана возможность оперативного реагирования на вызовы образовательной практики в условиях обновляющегося законодательства и обогащения содержания подготовки будущих педагогов.
YEARBOOK OF EASTERN EUROPEAN STUDIES. 2014. №3. Р.210-220. http://ip-r.org/wp-content/uploads/2014/08/YEES-3-2014.pdf