В статье освещаются научно-дидактические аспекты реализации проблемного подхода в процессе изучения лексикологии украинского языка в высшей школе будущими учителями начальных классов; дается обоснование дидактических условий использования проблемного подхода как активного типа обучения; предлагаются проблемные задания и вопросы для практических занятий. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2015/15010.htm