Изучение стратегий совладеющего поведения – одна из задач,  которая стоит перед психологической наукой, различными её отраслями в современной реальности. Это связано с возрастанием числа стрессоров, которые воздействуют на человека в современном обществе. Совладающее поведение широкий термин и объединяет в себе такие понятия как «копинг» и «механизмы психологической защиты». В данной работе рассматривается понятие ценностные ориентации как один из факторов совладающего поведения личности. В исследование приняли участие 103 студента стоматологического факультета СГМУ им Разумовского в возрасте от 17 до 21 года. Данная группа выбрана не случайно. Выборка  состоит из молодых людей юношеского возраста, а  именно этот период является сенситивным для формирования ценностных ориентаций личности. На  студентов воздействует большое количество стрессоров связанных с процессом обучения, отделением от родительской семьи, решением бытовых вопросов и т. д. Необходимо так же отметить, что будущая профессия респондентов относится к разряду помогающих, что является группой риска возникновения эмоционального выгорания.Цель исследования – изучить социально-психологические установки современных студентов и их влияние на совладающее поведение личности.Для выявления ведущих ценностных ориентаций, психологических защит и копинг – стратегий были использованы стандартизированные опросники.Были получены следующие выводы: испытуемые одинаково нацелены как на результат, так и на процесс деятельности, они более нацелены на помощь другим людям, чем на эгоизм, для них одинаково важны такие ценности как труд и свобода, власть   и деньги. Студенты в качестве механизма психологической защиты чаще используют проекцию и  рационализацию. Большинство респондентов используют адаптивные когнитивные и эмоциональные копинг – стратегии (проблемный анализ и оптимизм) и относительно адаптивные поведенческие копинг – механизмы (отвлечение и компенсацию). 
Акимова О. В., Белякова А. В., Аранович И. Ю. Социально-психологические установки современных студентов // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 5, 2016, pp. 732-732

Вопросы реакции утраты и оказания лечебной помощи становятся особенно актуальными в настоящий период времени, что связано с высокой распространенностью данных состояний среди всех возрастных групп населения. Тяжелое потрясение «удар судьбы», связанный со смертью объекта привязанности, потерей кормильца – ведет к формированию психогении и является тяжким испытанием само по себе, но особую трагичности и значимость приобретает в период глобальных перемен и экономической нестабильности.
Джангильдин Ю.Т., Кроткова О.Г. Клинико-психологические особенности реакций утраты у больных в различных возрастных группах // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 2, 2015, pp. 76-77

В условиях образовательной деятельности личность студента подвергается постоянному давлению со стороны психотравмирующих факторов, таких как  решение учебных и профессиональных задач. С другой стороны большое влияние на психику оказывает решение бытовых вопросов связанных с уходом из родительской семьи, адаптацией к новым условиям жизни и многим другим. Воздействие стрессоров может привести к развитию хронического стресса, что может сказаться как на успеваемости, так и на будущей профессиональной деятельности студента, ведь деятельность в помогающей профессии, какой является профессия врача – стоматолога является фактором риска возникновения эмоционального выгорания.Помочь справиться с эмоциональным стрессом могут выработанные стратегии совладающего поведения, при этом необходимо указать, что одни из них могут быть адаптивны, а другие наоборот могут привести к ухудшению как общего состояния организма человека и его психики.Таким образом, цель исследования – изучение стратегий совладающего  поведения студентов стоматологического факультета.В исследовании приняли участия  103 студента 2 курса стоматологического факультета СГМУ им. В. И. Разумовского.Результаты: среди когнитивных – копинг стратегий большинство  респондентов используют сохранение самообладания (29%) и проблемный анализ (24%), среди эмоциональных – оптимизм (52%) и среди поведенческих – отвлечение (24%) и компенсацию (24%); среди стратегий поведения в конфликтных ситуациях респондентами наиболее часто используются компромисс (32%) и соревнование (20 %); респондентами наиболее часто используется такие виды психологическим защит как проекция (27%) и рационализация (25%).Таким образом: согласно результатам исследования было установлено, что большинство респондентов используют относительно продуктивные когнитивные и эмоциональные  копинг – стратегии для борьбы со стрессом. Из стилей выхода из конфликтных ситуаций большинство респондентов используют неэффективные стратегии, при которых  один участник оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, либо проигрывают оба. 
Акимова О. В., Белякова А. В., Аранович И. Ю. Совладающее поведение студентов медицинского университета стоматологического факультета // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 4, Issue 11, 2015, pp. 1183-1183