С целью более полного и точного описания признаков пресуицидального состояния были проанализированы основные теории, в которых описаны «суицидальные маркеры» (социологическая, психодинамическая, когнитивная, бихевиоральная, интерперсональная и клинико–психопатологическая модели). Выделены пять основ...
С целью более полного и точного описания признаков пресуицидального состояния были проанализированы основные теории, в которых описаны «суицидальные маркеры» (социологическая, психодинамическая, когнитивная, бихевиоральная, интерперсональная и клинико–психопатологическая модели). Выделены пять основных составляющих пресуицидального состояния: смысловая, когнитивная, витальная, субпсихотическая и эмоционально–поведенческая. Обследовано 60 подростков, обращавшихся за помощью к психологу, психотерапевту в медицинские и психологические службы г. Москвы. Из них 24 юноши и 36 девушек. Средний возраст составил 15,7±6 лет. Анализ полученных данных позволил выделить три группы подростков, различающихся по личностным характеристикам, особенностям реагирования в травматической ситуации и структуре проявлений антивитальных и аутоагрессивных тенденций. Выделены три этапа развития кризисного состояния: острый, подострый и хронический. В зависимости от прохождения этапа рекомендованы стратегии кризисного психотерапевтического вмешательства.
http://mprj.ru/archiv_global/2013_2_19/nomer/nomer18.php
