сравнение принятия решений в группах с преобладанием интуиции с тем как это происходит в группах людей с большим развитием логики

Статья посвящена анализу первого опыта внедрения в педагогический процесс одного из методов активного обучения — деловых игр. Необходимость интенсификации медицинского образования связана в первую очередь с быстрым увеличением объема необходимой для усвоения студентами информации и дефицитом учебного времени. Анализ показал, что деловые игры достоверно повышают уровень знаний обучаемых, однако требуют существенной модернизации всего учебного процесса.
Горемыкин И.В., Морозов Д.А., Филиппов Ю.В., Дерюгина Л.А., Городков С.Ю., Куликова Т.Н., Турковский В.Б., Долгов Б.В. Значение и возможности использования деловых игр в преподавании детской хирургии // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 10, Issue 1, 2014, pp. 141-144