В современных условиях развития науки и техники инженерное образование играет ключевую роль. В связи с этим необходимо реализовать технологический прорыв в области фундаментальных проблем инженерных наук, который, в свою очередь, может быть обеспечен: подготовкой квалифицированных специалистов в области инженерных наук, способных к профессиональному росту в условиях развития новых наукоемких технологий и информатизации производства; разработкой новых технологий обучения фундаментальным базовым знаниям с учетом инновационных подходов. Целью исследования, описываемого и реализуемого авторами статьи, является разработка новых принципов и методик подготовки квалифицированных инженерных кадров с углубленным пониманием математики и ее прикладных возможностей в инженерных науках: архитектуре, строительстве и технике.

В настоящее время проблема повышения уровня математических знаний будущих специалистов стоит достаточно остро. Не секрет, что арсенал школьных знаний по математике у многих студентов младших курсов невелик, и применение математических методов вызывает существенные трудности в процессе обучения. В то же время значение этих методов имеет важнейшее значение в овладении специальностью. Цель данной статьи – анализ проблемы содержания задач в курсе высшей математики медицинского вуза.
Шагина Е.А. К вопросу о содержании задач в курсе высшей математики медицинского вуза // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 11, 2016, pp. 1372-1373

Учебное пособие составлено в соответствии с программой изучения курса высшей математики медицинского вуза иностранными студентами. В основу пособия положены фундаментальные разработки Г.М. Фихтенгольца и Н.С. Пискунова в области дифференциального и интегрального исчисления. Теоретические положения иллюстрируются примерами, в конце каждого раздела даются примерные задания для проработки курса. Для преподавателей и студентов вузов.
Щ61 Щербакова И.В. Основы дифференциального и интегрального исчислений: Учеб. пособие для студентов, изучающих высш. математику на англ. яз. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2010. 80 с.: ил. ISBN 978-5-292-03984-6

В статье рассмотрены методические особенности проведения экзамена и составления билетов по высшей математике, а также критерии получения оценки за экзамен в условиях используемой в Сибирской автомобильно-дорожной академии модульно-рейтинговой системы.