Этапы развития зуботехнического образования в Саратовской области.                                                Кафедра стоматологии ортопедическойВ данной специальности следует выделить несколько этапов становления зуботехнического образования и рассмотреть её в срезе исторических событий.В дореволюционное время существовало индивидуальное ремесленное ученичество для подготовки зубных техников. Подготовка была чисто практическая. В 1891 году власти утверждают закон «О преобразовании обучения зубоврачебному искусству», который подтвердил право зубоврачебных  школ  на  существование. Их деятельность регламентировалась Нормальным Уставом. В соответствии с Уставом, зубоврачебные школы открывались только в городах, имеющих медицинские факультеты при университетах.27 июня 1913 года была создана первая зубоврачебная школа.Резкие  изменения  государственной  политики  в  сфере здравоохранения после Октябрьской революции 1917 года на указанном направлении привели к созданию нормативно-правовой  базы  и  организации  подготовки зуботехнических кадров.В 1927 году был открыт зубоврачебный  техникум в Саратове, где готовили зубных техников. Основоположником которого был дантист Р.В.Вайнберг.После  Великой  Отечественной  войны  изменилась  организационная  структура  школ,  они  превратились  в  самостоятельные медицинские учебные заведения, при каждой школе было  зуботехническое  отделение. Учебный план зуботехнических школ включал в себя блок теоретических знаний и практические умения.2 октября 1896 года  в Саратове была открыта женская фельдшерская школа. За годы существования она неоднократно переименовывалась и в настоящее время называется Саратовский Областной Базовый Медицинский Колледж, с 1949 года  в нем начинают обучать зубных техников.В 1995 году – в Медицинском колледже СГМУ им. В.И. Разумовского была организована подготовка зубных техников.Подготовку зубных техников в городе Саратове в настоящее время осуществляют Саратовский областной базовый медицинский колледж, Медицинский колледж СГМУ им. В.И. Разумовского.Таким образом развитие зуботехнического образования в Саратовской области началось в еще 19 веке и прошло немалый путь от ремесленного ученичества до подготовки грамотных специалистов в теоретических и практических аспектах. 
Шляпников А.И. Научный руководитель: ассистент, к.м.н. Кречетов С.А. Этапы развития зуботехнического образования в Саратовской области. // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 10, 2016, pp. 1168-1168

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра ортопедической стоматологииВлияние факторов профессионального производства на зрение зубных техников/Винник Е.В.//Научный руководитель: к.м.н. Бизяев А.А./Реализация основных задач стоматологии по обеспечению населения квалифицированной ортопедической помощью связана с состоянием здоровья кадрового потенциала отрасли.Наибольшее значение среди всех профессиональных заболеваний зубных техников имеет нарушение зрения, как наиболее значимого фактора для данной профессии.Патология органа зрения негативно отражается на общем самочувствии специалистов, что в свою очередь отрицательно сказывается на успешности профессиональной деятельности зубных техников.Это создает необходимость разработки комплекса профилактических мероприятий, направленных на оптимизацию трудового процесса, и создание мер, способствующих минимизации риска возникновения профессионально-обусловленных зрительных нарушений.Цель исследования: дать оценку условий труда профессиональной деятельности зубных техников и выявить влияние трудового процесса на состояние их зрения.Перед исследованием стояли следующие задачи: изучить  профессиональную  деятельность  зубных техников; определить   и   оценить   факторы   производственной   среды,   наиболее неблагоприятно влияющие на зрение зубных техников; разработать профилактические мероприятия, направленные на сохранение зрения зубных техников.Исследования проводились в двух зуботехнических поликлиниках г. Саратова и одной лаборатории ЦРБ Саратовской области.Выявлено негативное влияние факторов производственной среды на зрение специалистов. Проведённый хронометраж рабочего дня выявил высокую загруженность.  Была оценена освещённость, степень защиты органа зрения, уровень применения дополнительных защитных приборов и оборудования. При помощи анкетирования была произведена оценка работоспособности и наступления утомляемости органа зрения.Сравнив факторы производства трех различных клиник, мы пришли к выводу, что лучшие условия труда зубных техников способствуют меньшей утомляемости зрительного анализатора и меньшей вероятности получения зрительных нарушений.Выводы: анализ профессиональной деятельности зубных техников определил высокую напряженность их трудового процесса, в ходе которого наблюдается утомление зрения; ряд факторов производственной среды, неблагоприятно влияет на зрение зубных техников; лучшие условия труда зубных техников способствует меньшей утомляемости зрительного анализатора.Исходя из полученных результатов, мы составили практические рекомендации по профилактике нарушения зрения зубных техников и разработали памятку для зубных техников.
Винник Е.В. Влияние факторов профессионального производства на зрение зубных техников // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 2, 2013, pp. 344-344