В статье рассмотрены основные компетенции, формирующие профессиональную направленность графической подготовки студентов технических вузов. Представлен опыт подготовки студентов к будущей профессиональной инженерной деятельности с использованием возможностей различных систем автоматизированного проектирования.

В работе представлен опыт организации самостоятельной работы студентов как итог изучения блока графических дисциплин. Описаны методические находки: тематика презентаций-докладов, функции научно-практических конференций, критерии оценки качества студенческих работ. Самостоятельная работа студентов рассматривается как одна из форм, позволяющих обеспечить студентам с помощью информационно-коммуникативных технологий развитие навыков самооб¬разования и самосовершенствова¬ния с учетом индивидуальных способностей. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журала "Концепт" http://www.covenok.ru/koncept/article/166/2012_noyabr_art12147.html