В статье представлены результаты исследования родительских установок педагогов, проведен их сравнительный и факторный анализ: сопо- ставлены родительские установки педагогов и непедагогов. Показано, что роди- тельские установки педагогов обладают своеобразием, отражающим специфику их профессиональной деятельности, и выступают в качестве детерминант профессионального выбора и профессионального становления специалистов, за- нятых воспитанием детей. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала http://www.covenok.ru/koncept/article/134/2012_sentyabr_art12115.html