Выполнен статистический анализ показателей качества тестовых заданий и тестов внешнего независимого оценивания абитуриентов украинских вузов. Показано, что значительная часть используемых заданий не удовлетворяет существующим требованиям.

Проведено тестирование предложенного автором ранее статистического критерия для проверки гипотезы о наличии дифференциальной связи на колебательных системах с такими связями. Рассматриваемый критерий основан на использовании коэффициента парной кор-реляции Пирсона для оценки связи между одной из исходных выборок и вспомогательным рядом, полученным численным интегрированием второй выборки. Подтверждена возможность его использования при исследовании различных типов колебательных систем.
Фундаментальные физико-математические проблемы и моделирование технико-технологических систем: Ежегодный сборник научных трудов, вып. 14. Труды второй международной конференции Моделирование нелинейных процессов и систем / Под ред. Л.А. Уваровой. – М.: Янус-К, 2011. – С. 57 – 62

Приведены результаты анализа статистических показателей заданий тестов Внешнего независимого оценивания абитуриентов Украины в 2009 - 2011 г. Отмечено, что при тестировании абитуриентов могут ставиться различные цели, что должно вести к появлению нескольких вариантов тестов, соответствующих различным моделям успешного студента. Показано, что значительная часть заданий является неудовлетворительной по показателю корреляции успешности их выполнения с успешностью выполнения тестов в целом. Отмечено искажение официальных оценок уровня сложности заданий в связи с отсутствием коррекции на вероятность угадывания ответов. Проанализирован ряд других характеристик тестовых заданий.
Вища освіта України. Тематичний випуск "Вища освіта України в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору" / Ред. Кремень В.Г., Савченко О.Я., Маноха О.П. та ін. – 2011. - Додаток 2 до № 3. Т. 3 (28) – С. 29 – 35.