В статье представлена авторская программа формирования здоровьесберегающего поведения детей пятого года жизни в условиях дошкольного учреждения. Программа базируется на активности ребенка, который включается в заботу о своем здоровье на основе произвольного управления своим поведением. Алгоритм формирования здоровьесберегающего поведения детей раскрывается на примере формирования правильной осанки.

Статья посвящена проблеме формирования осознанного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста. Автор рассматривает механизм формирования этого отношения, некоторые формы и методы приобщения дошкольников к ценностям здорового образа жизни, представляет проект, направленный на осознание детьми старшего дошкольного возраста правил здорового питания.