Статья посвящена проблеме приобщения детей дошкольного возраста к народной культуре. Большое внимание автор уделяет проектированию и организации педагогической работы в особой образовательной среде — музейном комплексе «Русская изба», который позволяет дошкольникам ощутить себя частью великого народа, вводит детей в самобытный мир русской культуры путем его действенного познания.