Статья посвящена проблеме приобщения подрастающего поколения к региональной истории и культуре. Автор характеризует особенности региональной культурной самоидентификации личности, представляет инновационный опыт работы педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 2 "Медвежонок"» рабочего поселка Карсун Ульяновской области по приобщению детей дошкольного возраста к истории и культуре своей малой родины.