В статье раскрываются особенности содержания исторического образования детей пяти-семи лет в Норвегии. Описываются методы и формы работы, направленные на передачу старшим дошкольникам знаний о культурно-историческом опыте.

В статье рассматривается возможность элементарного исторического образования старших дошкольников в процессе ознакомления с жизнью знаменитых людей России, их ратными подвигами, научными открытиями, творчеством. Автор характеризует проектную деятельность как средство развития исторического сознания дошкольников, представляет проекты информационно-практико-ориентированного и творческого типа, позволяющие познакомить детей старшего дошкольного возраста с людьми, прославившими Отчизну.