Статья посвящена проблеме освоения ребенком традиционной культуры и истории своей страны. Рассматривается опыт ознакомления детей дошкольного возраста с историей развития городов в Древней Руси средствами традиционной народной игры с игрушками. Характеризуется картина мира современного дошкольника и некоторые особенности ее формирования.