В статье раскрывается актуальная проблема общего и специального образования – применение современных информационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Описывается назначение мультимедийных технологий в обучении учащихся с умственной отсталостью предметам естественнонаучного цикла, а именно биологии.

Краткий авторский обзор состояния российской географии, выделяющий четыре базовых, заимствованных из западной науки, но порой оригинально перетолкованных или изолированно развивавшихся парадигмы. Это парадигмы комплексного естествознания, среды обитания, хорологическая и культурно-географическая. Для каждой из парадигм коротко описаны идейные и теоретические основания, воспринятые в российской науке, проанализированы перспективы взаимодействия с гуманитарными дисциплинами в поле исторической географии.

вкратце изложен оптимизированный подход к преподаванию эволюционной теории.
Китаев К.А. К проблеме преподавания теории эволюции в курсе естествознания для гуманитарных и экономических специальностей. 2011 г.