В монографии рассматриваются и моделируются эффективные стратегии управленческой деятельности руководителя, образовательной деятельности учителя, направленные на повышение качества учения школьников. Проводится анализ, и обосновываются методологические и технологические аспекты развития внутреннего опыта основных субъектов образования. Специальное внимание уделено инновации учебного процесса на основе образовательной технологии «Достижение прогнозируемых результатов». Адресовано руководителям образовательных учреждений всех типов и видов, учителям, методистам, научным работникам, преподавателям и студентам педагогических вузов и училищ.
М.: АПКиППРО, 2005. - 152 с. УДК 371 ББК 74.202.4