Статья посвящена проблеме развития взаимоотношений детей разного пола в трудовой деятельности. Автор рассматривает методы педагогической поддержки процесса развития положительных взаимоотношений мальчиков и девочек в труде: моделирование проблемных ситуаций, стимулирование совместной деятельности детей путем «секретных совещаний», организация взаимодействия мальчиков и девочек с учетом принципов взаимодополнения и соподчиненности.