Статья посвящена одной из важных задач современного образования – формированию исследовательской культуры старшеклассника. При организации и проведении педагогического мониторинга была создана диагностическая концепция и соответствующий инструментарий, позволяющий определить степень сформированности данного феномена. Проведенное исследование позволяет утверждать, что образовательное пространство должно включать в себя практически все аспекты жизнедеятельности человека и создать все необходимые условия для формирования исследовательской культуры со школьной скамьи.

Статья посвящена анализу образовательных возможностей СНК в формировании у студентов-бакалавров навыков исследовательской деятельности
//Профессиональная инициатива - II. Сборник научно-педагогических конференций и профессиональных конкурсов/ под ред.Л.А. Трусовой, И.П. Гладилиной. - Чехов, ЦОиНК, ООО "Студия Полиграфии", 2013. - С.51

В статье определяются причины акцентирования внимания на исследовательской деятельности студентов университетов. Исследование рассматривается как компонент процесса познания, происходит из него. Представлена стратегия "наращивания" исследовательской компетентности в продвижении студента от бакалавриата через магистратуру к аспирантуре.
Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электронный научный журнал. – Июль 2009, ART1344. – Спб., 2009 г. – URL:http:// www.emissia.org/offline/2009/1342.htm