В статье анализируется потенциал международных исследований в области образования, в частности, например, и исследовательский проект «Настройка образовательных структур Европе». Утверждается,что компетентностный подход увязывается в проекте с уровневым высшим образованием, переход на которое является для большинства европейских стран актуальной проблемой: речь идет о том, что образовательные программы должны рассматриваться как двух- или трехуровневые, и каждый из уровней должен представлять собой завершенный этап профессионального образования и, в то же время, открывать доступ как на следующую ступень образования, так и на рынок труда. Это указывает на необходимость формулирования результатов образования на языке компетентностного подхода, в формате "наращивания" компетенций от этапа к этапу.
Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. – Май 2009, ART 1328. - CПб., 2009 г. - URL: http://www.emissia.org/offline/2009/1328.htm