Статья посвящена проблемам формирования творческого коллектива педагогов в условиях осуществления инновационной деятельности. Автор раскрывает суть феномена сопротивления инновациям, описывает трудности, возникающие в процессе реализации инновационного проекта, анализирует условия актуализации творческого потенциала личности и педагогического коллектива в контексте инновационной деятельности дошкольного учреждения.