В статье характеризуются возможности использования видео в образовательном процессе дошкольного учреждения. Рассматриваются типы видеоматериалов, ориентированных на детей дошкольного возраста. Большое внимание уделяется мультипликационным фильмам как наиболее близкой детям видеопродукции и их педагогическому потенциалу. Авторы раскрывают условия использования мультфильмов в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками и описывают организационно-методические основы деятельности мультклуба в детском саду.

Музыкальный фольклор – сложная, разнообразная и интересная область культуры, состоящая из музыкального (вокального и инструментального), хореографического и словесного компонента. Мультимедийные технологии позволяют создать наиболее полное и точное представление о нем. Данная компьютерная разработка знакомит с татарской народной музыкальной культурой и ее непосредственным связям с фольклором и профессиональной музыкой других народов России, стран Западной Европы и Востока. Этот диск содержит текст, дублированный диктором на русском, татарском и английском языках, видео ролики, аудио записи (фольклорные, обработки народных мелодий, фрагменты из профессиональной музыки), фотографии, художественные и поэтические иллюстрации. При создании программы использованы новейшие средства разработки компьютерных приложений, DirectX® с собственными алгоритмами расширения возможностей мультимедиа, современные форматы хранения и сжатия данных (MPEG-4, MP-3, JPEG и т.д.). Программе доступны все аппаратные возможности компьютера с оптимизацией, ориентированной на технологии процессоров Pentium II – Pentium IV. Большое внимание уделено трехмерному интуитивно понятному интерфейсу. Этот CD допускает возможность обновления и расширения.
Р.А. Валитов, Г.Ф. Юнусова. Мультимедийная программа по татарскому музыкальному фольклору.//EVA 2002 Москва. Материалы международной конференции, 2-7 декабря 2002 г, с. 6-9-1 - 6-9-4.