В последние годы всё более актуальным становится вопрос о недостатках методов и средств современной диагностики нарушений произносительной стороны речи у детей. В настоящее время в логопедии сложилась такая ситуация, что традиционные методы обследования, ввиду своей значительной субъективности и временной затрате не отвечают современным запросам логопедии. Число лиц, страдающих теми или иными дефектами речи, неуклонно растёт и, как следствие, возникает объективная потребность в скором и качественном обследовании, основанном на максимально объективном рассмотрении каждого отдельного случая, а также своевременной и успешной коррекции.

В последние годы развитие компьютерных технологий значительно ускорилось. В связи с чем, весьма актуальным является вопрос о внедрении этих технологий в логопедию. Когда Интернет и вспомогательные технологии объединяются, дети с ОВЗ имеют возможность выполнять больше задач, более независимо, в своей учебной и профессионально-технической деятельности

В статье рассматриваются вопросы становления логопедии как науки, ее актуальные проблемы, основные цели обучения детей, организация логопедического процесса. Раскрываются методологические основы логопедии, значение логопедии для развития личности детей с нарушениями речи, влияние патологии речи на все психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение. С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15271.htm

В пособии изложены сведения о современных подходах к описанию общего недоразвития речи у детей младшего школьного возрасти, особенностях психического развития, методах диагностики и коррекции речевых нарушениях при общем недоразвитии речи (ОНР). Приведены примеры программ, рекомендации по проведению занятий и основные формы работы учителя-логопеда с учащимися младших классов. Пособие предназначено учителям--логопедам коррекционно-образовательных учреждений для детей с речевыми нарушениями, а также студентам факультетов коррекционной педагогики. Кроме того, методический материал по устранению речевых нарушений будет полезен родителям, учителям, воспитателям и психологам.

Словарь включает более 700 терминов, предназначен для студентов педагогических вузов и отражает современное содержание основных понятий специальной педагогики и психологии. Допущен УМО по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.