Данная статья посвящена одному из актуальных направлений в философии образования — вопросу аксиологии образования. Вначале статьи автор предлагает философское осмысление понятия «ценность». Далее он рассматривает ценности российского общества, трансформацию ценностей образования. Автор выделяет причины сложившихся социальных противоречий, анализирует процесс преобразования современного общества и его аксиологического пространства. Интересной считается идея автора о переходе к образовательному обществу, ценностями которого являются самообразование, непрерывное образование и т.д.