Автор обращается к истории формирования научного направления социоестественной истории, возникшего на стыке гуманитарных и естественных наук в результате целенаправленных усилий творческого союза единомышленников, организуемого и направляемого автором идеи СЕИ Э. С. Кульпиным-Губайдуллиным. Актуальность научного направле-ния СЕИ обусловлена ее направленностью на изучение общества в тесной и неразрывной связи с природой. Критический анализ понятийного аппа-рата СЕИ и ее философско-методологического инструментария выводит на дискуссионную тему «различия типов мышления» у представителей гуманитарных и естественных наук. Соответственно в статье за-трагиваются теоретико-методологические проблемы развития этого научного направления, а также акцентируется внимание на особенностях подхода СЕИ к своему предмету в отличие от других смежных научных дисциплин, таких, например, как этноэкология, ее интерес к изучению психологии и ментальности больших социальных групп. Фунда-ментальным выводом статьи является то, что, в отличие от этноэко-логии, СЕИ ориентируется на исследование взаимосвязей с природой не только отдельных сообществ (например, этносов), а человеческого об-щества в целом, во всем многообразии проявления его жизнедеятельно-сти и, стало быть, с использованием всего дисциплинарного многообра-зия подходов к его изучению. Это обстоятельство открывает перед СЕИ новые исследовательские горизонты в направлении прогнозирования глобального исторического развития, широкого междисциплинарного синтеза и теоретико-методологического обеспечения экологической проблематики. The author considers the history of formation of the scientific field of socionatural history which emerged at the junction of humanitarian and natural sciences as a result of concerted efforts of the creative union of co-thinkers which was organized by the founder of socionatural approach, Eduard S. Kulpin-Gubaidullin. The significance of socionatural history is determined by its focus on the analysis of society in its close and inextricable link with nature. The critical analysis of conceptual system of socionatural history and its philosophical and methodological tools introduces the discussion issue of ‘different types of mind’ of the representatives of humanitarian and natural sciences. Thus, the paper concerns the theoretical and methodological issues of development of this scientific direction and focuses on the specific features of socionatural approach to its subject dif-ferent from other allied scientific disciplines like ethnoecology, as well as to its focus on psychology and mentality of large social groups. The main conclusion of the paper is that unlike ethnoecology socionatural history focuses on the analysis of the relationship between certain communities (e.g., ethnoses) with nature as well as on the whole human society in its diversity of activities; and consequently, it employs different approaches to the study. This fact opens up new research horizons for SNH in the direction of forecasting the global historical development, wide interdisciplinary synthesis and theoretical and methodological support of environmental issues.

Дискуссия о происхождении огромного количества костей мамонта на ряде восточноевропейских стоянок средней поры верхнего палеолита (24–14 тыс. л. н.) имеет гораздо более длительную историю, чем принято считать. Ее начало восходит к 70-м годам XIX в., когда в литературе впервые сформировались две диаметрально противоположные гипотезы: 1) люди, жившие на этих стоянках, охотились на мамонтов, и огромное количество костей — это остатки охотничьей добычи (А. С. Уваров, И. С. Поляков); 2) люди, оставившие эти стоянки, были собирателями мамонтовых костей и падали (В. В. Докучаев, А. И. Кельсиев, Ф. К. Волков). Возобновившаяся в 1990-х гг. дискуссия выявила слабые стороны обеих концепций. Во-первых, на территории Русской равнины в указанный период полностью отсутствуют предполагаемые источники собирательства — естественные кладбища мамонтов. Единственное достоверно зафиксированное захоронение мамонтов, погибших в результате природной катастрофы — Севское — никогда не разрабатывалось палеолитическим человеком. Во-вторых, непонятно, каким образом и с какой целью с мест предполагаемых естественных скоплений останков мамонтов или облавных охот на территорию стоянки притаскивались многотонные туши этих животных, включая беременных самок. Это противоречие разрешается, если предположить, что в рассматриваемый период в центре Русской равнины между человеком и мамонтом существовала более сложная связь, нежели предполагает привычная дилемма охотник — дичь. Речь идет, разумеется, не об одомашнивании мамонта, но о своеобразном симбиозе, отчасти напоминающем этнографически зафиксированный симбиоз ряда народов Севера с северными оленями. Последние, как известно, до сих пор не рассматриваются в качестве вполне доместицированного вида. Изложенная концепция носит предварительный характер и нуждается в дальнейшей разработке.

Наука и бизнес - две вещи несовместимые. Этот перефраз известных пушкинских строк был сердцевиной господствовавшего многие годы стереотипа общественного сознания. Что важнее для развития науки: деньги или свобода? История российской науки дает немало любопытного материала для размышлений над этими проблемами
http://www.russiangrave.ru/assets/files/70-77.pdf

http://scipeople.com/publication/69876/; Программу составил Ким В.В., доктор философских наук, профессор. Программа: Актуальные проблемы преподавания курса «История и философия науки» повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному направлению «Социально-гуманитарные проблемы современности». http://ippk.usu.ru/prog/22.pdf; ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЕТНОСТИ: Лекции 54; Практические занятия 18; Индивидуальные занятия с преподавателем; Самостоятельные занятия; ВСЕГО – 72; Итоговая аттестация (зачет). Екатеринбург, 2009. Цель обучения: повышение профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава, работающего с аспирантами и соискателями для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по данному курсу. Утверждено директором ИППК проф. Черепановой Е.С. (ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ, ГОУ ВПО «Уральский государственный университет», Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук). Ключевые слова: программа, учебный курс, история науки, философия науки, повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, приоритетное направление «Социально-гуманитарные проблемы современности», рекомендуемая литература, повышение профессиональной компетентности, актуальные философские проблемы современной биологии, история биологии, проблемы антропогенеза, охрана живой природы, переподготовка и повышение квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Ким Владимир Васильевич, доктор философских наук, профессор http://ippk.usu.ru/prog/22.pdf; ПРОГРАММА: Актуальные проблемы преподавания курса «История и философия науки» повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному направлению «Социально-гуманитарные проблемы современности» ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЕТНОСТИ: Лекции 54; Практические занятия 18; Индивидуальные занятия с преподавателем; Самостоятельные занятия; ВСЕГО – 72; Итоговая аттестация (зачет). Екатеринбург, 2009. . Цель обучения: повышение профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава, работающего с аспирантами и соискателями для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по данному курсу. Утверждено Директором ИППК проф. Черепановой Е.С. (ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ, ГОУ ВПО «Уральский государственный университет», Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук). ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Уральский государственный университет» Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук «Утверждаю» ________________ Директор ИППК проф. Черепанова Е.С. “_____»______________2009 г. ПРОГРАММА Актуальные проблемы преподавания курса «История и философия науки» повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному направлению «Социально-гуманитарные проблемы современности» ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЕТНОСТИ Лекции 54 Практические занятия 18 Индивидуальные занятия с преподавателем Самостоятельные занятия ВСЕГО 72 Итоговая аттестация (зачет) Екатеринбург 2009 2 1. Цель обучения: повышение профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава, работающего с аспирантами и соискателями для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по данному курсу. Особое внимание уделено проблемам мировоззренческой ориентации на общечеловеческие ценности и развитие их методологической культуры. 2. ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛЫ (НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ) 1.Общие проблемы философии науки 1.1. Наука как деятельность: специфика и общая структура 1.2.Наука как система знаний и пути ее реализаций 1.3.Наука как феномен культуры: культурно-исторические типы науки Наука как социальный институт 1.4.Наука как форма общения: язык науки 1.5.Методология современной науки 2. Философско-методологические проблемы областей научного знания 2.1. Современная научная картина мира: проблема единства наук 2.2. Принципы рационально-теоретического познания в науки. 2.3. Математика как язык науки (Философско-методологические проблемы математизации науки) 2.4. Информатика, ее историческое развитие и место в системе наук 2.5.Формирование и историческое развитие механистической картины мира в классической науке 2.6.Человек и Вселенная. (Философско-методологические проблемы астрономии и космологии) 2.7. Человек и Земля. (Философско-методологические проблемы наук о Земле) 2.8.Человек и Природа. (Философско-методологические проблемы экологии) 2.9. Актуальные философские проблемы современной биологии 2.10.Философия медицины (Философия здоровья) 2.11.Философия техники 2.12.Социально-культурное бытие химических знаний 2.13.Человек и общество (Философские и методологические проблемы социально-гуманитарного познания) 2.14.Философия истории (Историософия) 2.15.Философия экономики (Философия хозяйства) 2.16. Философия политики 2.17.Философия образования 2.18.Методология исторических наук 2.19.Философия права 2.20.Философско-методологические проблемы социальной экологии 3 2.21.Типология художественной культуры 2.22.Синергетический подход в науке: проблемы и перспективы 3. История отраслей наук 3.1. Методологические подходы в истории науки 3.2. История математики 3.3. История и философия компьютерных наук 3.4. История физики 3.5. История химии 3.6. История наук о Земле 3.7. История биологии 3.8. История технического мироотношения человека 3.9. История психологии 3.10 История педагогики 3.11. История исторической науки 3.12. История социологии 3.13. История социальных учений 3.14. История экономических учений 3.15. История политических учений 3.16. История правовых учений 3.17. История мировой культуры 3.18. История русского искусства 3.19. Зарубежное изобразительное искусство 3.20. История науки в России до ХХ в. 2.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ № темы и название Количество часов Введение. История и философия науки как учебная дисциплина 4 1. Общие проблемы философии науки 20 2. Философско-методологические проблемы областей научного знания 20 3. История отраслей наук 28 4 2.3. Практические занятия № п.п. Темы практических занятий Количество часов Наука как феномен культуры: культурно-исторические типы науки М Методология современной науки Современная научная картина мира: проблема единства наук Принципы рационально-теоретического познания в науки Методологические подходы в истории науки ВСЕГО (часов) 2.4. Тематика и формы индивидуальной работы (определяется в соответствии с научными интересами слушателей) 2.5. Тематика итоговых работ (определяется в соответствии с научными интересами слушателей) 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Литература ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ НАУКА КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СПЕЦИФИКА И ОБЩАЯ СТРУКТУРА Аверьянов В.Г. Системное познание мира. – М., 1985. Ващекин Н.П. Научно-информационная деятельность. – М., 1984. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. – М., 1988. Диалектика познания: Компоненты, аспекты, уровни / Под ред. М.С. Козловой. – Л., 1983. Идеалы и нормы научного исследования. – Минск, 1981. Ильин В.В. Философия науки – М., 2003. Ким В.В. Семиотика и научное познание. – Екатеринбург, 2008. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. – М., 1991. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. - М., 1980. Майданов А.С. Искусство открытия: Методология и логика научного творчества. – М., 1993. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. – М., 1997. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. – М., 1998. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой . – М., 1986. Проблемы методологии постнеклассической науки. - М., 1992. Риккерт Г.Науки о природе и науки о культуре. – М., 1998. Сачков Ю.В. Научный метод: Вопросы и развитие. – М., 2003. Современная философия науки: Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. / Хрестоматия. 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1996. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: Учебник / Под ред. В.В. Миронова. - М., 2006. Структурализм: «За» и «против». Сб. статей. – М., 1975. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. – М., 1984. 5 Хакен Г. Синергетика. М., 1985. Эволюционная эпистемология: Проблемы и перспективы. – М., 1996. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. – М., 1997. НАУКА КАК СИСТЕМА ЗНАНИЙ: ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЯ Аналитическая философия: Избранные тексты. – М., 1993. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. – М., 1999. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. – М., 2003. Знание за пределами науки / Под ред. И.Т. Касавина. – М., 1990. Ильин В.В. Критерии научного знания. – М., 1989 Капица П.Л. Эксперимент. Теория. Практика. – М., 1983. Ким В.В. Семиотика и научное познаник. – Екатеринбург, 2008. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1977. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. – М., 1995. Майданов А.С. Искусство открытия. Методология и логика научного открытия. – М., 1993. Метлов В.И. Основания научного знания как проблема философии и методологии науки. – М., 1987. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2002. Научное и вненаучные формы мышления. – М., 1996. .Печенкин А.А. Основания научной теории. – М., 1991. Поппер К. Предположения и опровержения: Рост научного знания. – М., 2004. Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. – М., 2002. Структура и развитие науки: Из Бостонских исследований по философии науки. – М., 1989. Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000. Фигуровская В.М. Техническое знание: Особенности возникновения и функционирования. – Новосибирск, 1979. НАУКА КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ: КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ НАУКИ. Бернал Дж. Наука в истории общества. - М., 1956. Бряник Н. В. Самобытность русской науки. - Екатеринбург, 1994. Гачев Г. Д. Науки и национальные культуры: гуманитарный комментарий к естествознанию. - Ростов н/Д, 1992. Григорьева Н. Г. Дао и логос (встреча культур). - М., 1992. Дынич В. И., Емельяшевич М. А., Толкачев Е. А., Томильчик Л. М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения // Вопр. филос. 1994, №9. Жильсон Э. Философия в Средние века. - М., 2004. Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания / Под ред. И. Т. Касавина. - М., 1990. Капра Ф. Дао Физики. - К.; М., 2002. Кессиди Ф. Х. От мифа к логосу: становление греческой философии. - М., 1972. Копелевич Ю. Х. Возникновение научных академий. - Л., 1974. Кребер А. Л. Избранное: Природа культуры. - М., 2004. Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга. - К., 2003. Мартишина Н. И. Наука и паранаука в духовной жизни современного человека. – Омск, 1997. Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973. Наука: возможности границы / Под ред. Е. А. Матчур. - М., 2003. Наука в культуре. - М., 1999. Огурцов А. П. Образы науки в буржуазном общественном сознании // Философия в современном мире. Философия науки. - М., 1972. Планк М. Единство физической картины мира. - М., 1966. Полани М. Личностное знание. – М., 1985. Рабинович В. Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. - М., 1979. Рассел Б. Мудрость Запада. - М., 1998. Савенков А. И. Наука как феномен культуры и цивилизации // Новые идеи в философии науки и научном познании / Под ред. Ю. И. Мирошникова. – Екатеринбург, 2002. Свасьян К. А. Становление европейской науки. 2-е изд. - М., 2002. Сноу Ч. Две культуры. - М., 1973. Фейерабенд П. Избр. произв. по методологии науки - М., 1986. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Бернал Дж. Наука в истории общества. - М., 1956. Волков Г.Н. Истоки и горизонты прогресса. - М., 1976. Карпов М.М. и др. Наука и ее социальная функция // Филос.науки. 1974. № 6. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977. Лейман И.И. Наука как социальный институт. - Л., 1971. Наука в культуре. - М., 1998. 6 Наука в России: сценарии развития. - М., 2000. НАУКА КАК ФОРМА ОБЩЕНИЯ. ЯЗЫК НАУКИ Аймермахер К. Знак. Текст. Культура. - М., 1998. Аналитическая философия: Становление и развитие (Антология). - М., 1998. Аристотель. Категории // Соч.: В 4-х т. - Т. 2. - М., 1978. Бибихин В.В. Язык философии. - М., 1993. Блажевич Н.В. Математика как язык науки. – Екатеринбург, 1993. Вартофский М. Модели: Репрезентация и научное понимание. – М., 1988. Грязнов Б.С. Язык и деятельность: Критический анализ витгенштейнианства. - М., 1991. Ким В.В., Блажевич Н.В. Язык науки. - Екатеринбург, 1998. Коммуникация в современной науке. Сб. переводов / Под общ. ред. Э.М. Мирского и В.Н. Садовского. – М., 1978. Метлов В.И. Основания научного знания как проблема философии и методологии науки. – М., 1987. Налимов В.В. Вероятностная модель языка: О соотношении естественных и искусственных языков. - М., 1979. Рузавин Г.И. Математизация научного знания. – М., 1984. Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000. Тайсина Э.А. Философские вопросы семиотики. Гносеологический аспект. - Казань, 1993. Тулмин Ст. Человеческое понимание. – М., 1984. Философия языка: В границах и вне границ. – Харьков, 1993. Философия языка и семиотика. – Иваново, 1995. Эпистемология и постнеклассическая наука. - М., 1992. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЛАСТЕЙ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Александров А.Д. Проблемы науки и позиция ученого. - Л., 1988 Вейль Г. Математическое мышление. - М., 1989. Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – М., 1968. Грехем Р., Кнут Д., Поташник О. Конкретная математика. Основание информатики. - М., 1998. История и методология естественных наук. - М., 1974. Наливайко Н.В. Гносеологические и методологические основы научной деятельности. - Новосибирск, 1990. Пойа Д. Как решать задачу? - М., 1959. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. - М., 1975. Пойа Д. Математическое открытие. - М., 1976. Пуанкаре А. О науке. - М., 1983. Рыбников К.А. Введение в методологию математики. - М., 1979. Рыбников К.А. Очерки методологии математики. - М., 1982. Успенский В. А Что такое нестандартный анализ? - М., 1987. Яновская С.А. О так называемых “определениях через абстракцию” // Методологические проблемы науки. - М., 1972. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИКИ Быстрай Г.П., Пивоваров Д.В. Неравновесные системы: целостность, эффективность, надежность. - Свердловск, 1987. Гилмор Р. Прикладная теория катастроф. - М., 1984. T.1. T.2. Климонтович Ю. Л. Статистическая теория открытых систем. - М., 1999. Т. 1. Мякишев Г.Я. Динамические и статистические закономерности в физике. - М., 1973. Николис Г., Пригожин И. Самоорганизация в неравновесных системах. М., 1973. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. - М., 1990. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1985. Шустер Г. Детерминированный хаос. Введение. - М., 1988. Чернавский Д.С. Синергетика и информация. - М.,2001. Пособия и методические указания Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. – Сер.. «Учеб. для вузов, специальная лит-ра». СПб, 2000. Грибов Л.А., Прокофьева Н.И. Основы физики: Учебник. – М., 1998. Гуляев С.А., Жуковский В.М., Комов С.В. Основы естествознания: Уч. пос. для гуманитарных направлений бакалавриата. – Екатеринбург, 2000. Суриков В.В. Введение в основы естествознания: Уч. пос. Ч.1. – М.: МГУ, 2000. Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания: Уч. для вузов. – М., 2004. 7 ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ЗЕМЛЕ Взаимодействие наук при изучении Земли. - М., 1964. Высоцкий Б.П. Проблемы истории и методологии геологических наук. - М., 1977. Зубков И.Ф. Проблема геологической формы движения материи. - М., 1979. Зубков И.Ф. Философские проблемы геологии. - М., 1988. Ивашевский Л.И. Философские вопросы геологии. Новосибирск, 1979. Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М., 1967. Комаров В.Н. Философские вопросы наук о Земле. - Казань, 1974. Назаров И.В. Проблемы диалектико – материалистической методологии в науках о Земле. - Красноярск, 1985. Принцип развития и историзма в геологии в палеобиологии. - Новосибирск, 1990. Хаин В.Е., Рябухин А.Г. История и методология геологических наук. - М., 1997. ФИЛОСОФИЯ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ БИОЛОГИИ Природа биологического познания. - М., 1991. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. - М., 1997. Карпинская Р.С. Биология и мировоззрение. - М., 1980. Диалектика в науках о природе и человеке. Эволюция материи и ее структурные уровни. - М., 1983. Диалектика в науках о природе и человеке. Человек, общество и природа в век НТР. - М., 1983. Шварц С.С. Единство жизни. - Свердловск, 1972. Шредингер Э. Что такое жизнь? С точки зрения физики. - М.,1972. Взаимодействие методов естественных наук в познании жизни. - М.,1976. Фукс - Киттовский К. Проблемы детерминизма и кибернетики в молекулярной биологии. - М., 1980. Тимофеев-Ресовский Н.В., Воронцов Н.Н., Яблоков А.В. Краткий очерк теории эволюции. - М., 1977. Шмальгаузен И.И. Факторы эволюции. - М.,1968. Методологические аспекты исследования биосферы. - М., 1975. Харисон Дж. и др. Биология человека. - М., 1979. Грэхэм Лорен Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. - М., 1991. Моисеев Н.Н. Расставание с простотой. - М., 1998. Фролов И Т. Жизнь и познание. О диалектике в современной биологии. - М., 1981. ПРОБЛЕМЫ АНТРОПОГЕНЕЗА Вернадский В.И. Биосфера. - М.; 1967. В мире науки № 6, 1992. Дискуссии: Где возник человек современного типа? Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - М., 1978. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - СПб., 1995. Джохансон Д., Иди М. Люси. Истоки рода человеческого. - М., 1984. Дорст М. До того как умрет природа. - М., 1968. Дювиньо П., Танг М. Биосфера и место в ней человека. - М., 1968. Зубов А. Наследник по прямой // Вокруг света. Май. 2003. Мечников Л.И. Цивилизация и великие исторические реки. - М:, 1995. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М., 1990. Новоженов Ю.И. Филетическая эволюция человека. – Екатеринбург, 2005. (1-е изд.: Свердловск, 1983). Новоженов Ю.И. Статус-секс и эволюция человека. – Свердловск, 1991. Новоженов Ю.И. Социобиология и экологическая геополитика // Регион-Урал. № 3. 1997. Новоженов Ю.И. Биологическая теория происхождения человека. – Екатеринбург, 1997. Новоженов Ю.И. Экологическая геополитика и судьба России // Обозреватель. №2. 1999. Новоженов Ю.И. Таинственное либидо. – Екатеринбург, 1999. Перцик Е.Н. Среда человека: предвидимое будущее. - М., 1990. Пилбрим Д. Происхождение гоминоидов и гоминид // В мире науки. №5. 1984. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980. Скиннер Б. Хватит ли человечеству земных ресурсов? - М., 1989. Тимофеев-Ресовский Н.В. Биосфера и человечество // Химия и жизнь. №7. 1987. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. - М., 1990. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. - М., 1993. Шпенглер О. Закат Европы. Очерк морфологии мировой истории. - М., т. 1 - 1993, т. 2 - 1998. Хосе Ортега-и-Гассет. Восстание масс. Эстетика. Философия культуры. - М., 1991. Яблоков А.В., Остроумов С.А. Охрана живой природы. - М., 1983. XX век: последние 10 лет. - М., 1992. ФИЛОСОФИЯ ЗДОРОВЬЯ Абаев Н.В. Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековомКитае. - Новосибирск, 1989. Антология кинизма. - М.,1984. 8 Богоявленский Н.А. Древнерусское врачевание в Х1-ХУ11 вв. - М., 1960. Библия. - М.,1968. Будда. История о перерождениях. - М.,1991. Бхагават-Гита как она есть. - М.-Л., Калькутта, Бомбей, Нью-Дели,1984. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. - СПб.1992. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи древней Греции и Рима. - М.,1988. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - Л.,1989. Йога о здоровье и исцелении. Кн.2. - СПб.,1991 Камю А. Посторонний. Падение. Чума. - М.,1993. Кант И. Антропология c практической точки зрения. // Соч.: В 6-ти т. - М.,1966. Т.6 Коран. - М., 1990. Т.1 Лихачев Д.С., Панченко А.М. "Смеховой мир" Древней Руси. - Л., 1976. Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества. // Вопр. филос. 1992. №3 Мудрость веков: Древняя таджикская медицина о сохранении здоровья. - Душанбе, 1984 О человеческом в человеке. - М.,1991 Петровский В.А. Личность в психологии. - Ростов-на-Дону, 1996 Проблема сознания в современной западной философии, - М.,1989. Рубакин А.Н. Похвала старости. - М.,1979 Философия любви. - М.,1990. Флоренский П.А. Столп и утверждение истины - М., 1989. Т.1 Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990. Фромм Э. Искусство любви. - М., 1990 Фуко М. История сексуальности 111:Забота о себе. – Киев; М., 1998. Чжуд-ши - памятник средневековой тибетской культуры. - Новосибирск, 1988. Эльштейн Н.В. Медицина и время. – Таллин, 1990. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ Блюменберг Х., Сэйр К.М, Эллюль Ж., Байер И., Ранп Ф., Яних Н. Философия техники ХХ в. - М.,1998. Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук. - М., 2004. Горохов В.Г., Рогозин В.М. Введение в философию техники. - М.,1998. Митчел К. Что такое философия техники? - М., 1995. Новая постиндустриальная волна на Западе. - М., 1999. Новая технократическая волна на Западе. - М.,1986. Розин В.М. Философия техники. От египетских пирамид до виртуальной реальности. - СПб., 2001. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М., 1995. Философия техники в ФРГ. - М., 1989. Философия техники: история и современность. - М., 1997. Чегодаев И.А. Философия техники. - Ростов-на-Дону, 1997. Чешев В.В. Техническое знание как объект методологического анализа. - Томск, 1981. Шитиков М.М. Философия техники. - Екатеринбург, 1997. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ БЫТИЕ ХИМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Вязовкин В.С. Материалистическая философия и химия, - М., 1980. Жданов Ю.А. Исторический метод в химии // Вопр. филос. 1977. № 10. Иванов К.И. Принцип причинности в современной химии // Вопр. филос. 1978. № 10. Камшилов М.М. Эволюция биосферы. - М., 1979. Кузнецов В.И. Диалектика развития химии. - М., 1973. Семѐнов Н.Н. К вопросу о соотношении между физическими и химическими процессами // Природа. 1978. № 2. ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ. Автономова Н.С. К вопросу о специфике гуманитарного знания // Проблемы методологии: Социально-гуманитарное познание и особенности его методологии. - М.,1984. Антипов Г.А. Историческое прошлое и пути его познания. - Новосибирск,1987. Бахтин М.М. Проблемы текста // Вопр. литературы. 1976. № 10. Бердяев Н.А. Человек и машина // Вопр.филос.1990. № 2. Будагов Р. Язык - реальность - язык. - М.,1983. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. - М., 1985. Гумбольт В. фон. Избр. тр. по языкознанию. - М., 2000. Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. - М.,1988. Ильин В.В. О специфике гуманитарного знания // Вопр. филос. 1985. № 7. Лихачев Д.С. Литература - реальность - литература. - М.,1980. Неупокоева И.Г. История всемирной литературы. Проблемы системного и сравнительного анализа. - М., 1976. 9 Проблемы гуманитарного познания. - Новосибирск,1986. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век: Антология. - М.,1995. Риккерт Г. Философия жизни. - Киев,1998. СОЦИАЛЬНОЕ И ГУМАНИТАРНОЕ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Гидденс Эн. Устроение общества. - М., 2003. Гуманитаризация обществознания. - Екатеринбург, 2004. Зиммель Г. Экскурс по проблеме: как возможно общество? // Вопр. социологии. 1993. № 3. Кемеров В.Е. Концепция радикальной социальности // Вопр. Филос. 1999. № 7. Кемеров В. Е. Социальное и гуманитарное // Социемы. 2002. № 8 Философия и интеграция современного социально-гуманитарного знания («круглый стол») // Вопр. филос. 2004. № 7 Социальная философия и современное обществознание. - Екатеринбург, 2002. Элиас Н. Общество индивидов. - М., 2001. Кемеров В. Е., Керимов Т. Х. Хрестоматия по социальной философии. - М., 2001. (Тема 1.). Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992. Уинч П. Идея социальной науки и ее отношение к философии. - М.,1996. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ. Арон Р. Избранное: Введение в философию истории. - М, - СПб., 2000. Бердяев Н.А. Смысл истории. - М. ,1990. Гобозов И.А. Введение в философию истории. - М., 1993. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - СПб. ,1995. Двадцать лекций по философии. - Екатеринбург, 2001. Раздел 5. Ивин А. А. Введение в философию истории. - М. , 1997. Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры // Ильин И.А. Соч. В 10-ти т. Т. 6. Кн.2. - М.,1996. Каримский А.М. Философия истории Гегеля. - М., 1988. Карсавин Л. П. Философия истории. - СПб., 1993. Копалов В.И. Историзм как принцип социально- философского исследования, - Свердловск. 1991. Копалов В.И. Русская философия истории как современная проблема // Философская жизнь Урала. Проблемы истории философии. Альманах. - Екатеринбург, 1999. Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. Автобиография. - М.,1999. Лебедев В.Э. Философия истории и метаистория. - Екатеринбург,1997. Новикова М.И. Сиземская И.Н. Русская философия истории. - М.,1997. Панарин А.С. Смысл истории // Вопр. филос.1999. № 9. Поппер К. Нищета историцизма // Вопр.филос. 1992. № 8. Поршнев Б.Ф. Периодизация всемирно-исторического прогресса у Гегеля и Маркса // Филос. науки. 1969. № 2. Тавризян Г.М. О. Шпенглер, Й Хейзинга: две концепции кризиса культуры. - М., 1988. Тойнби А. Дж. Постижение истории. - М.,1991. Трельч Э. Историзм и его проблемы. - М.,1994. Философия истории. - М.,1999. Формации или цивилизации? Материалы "круглого стола" // Вопр. филос. 1989. № 10. Шпенглер О. Закат Европы. Т.1. - М., 1993. Шпенглер О. Закат Европы. Т.2. - М., 1998. Шубарт В. Европа и душа Востока. - М., 1997. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991. ФИЛОСОФИЯ ЭКОНОМИКИ Автономов В. С. Человек в зеркале экономической теории. - М., 1993. Булгаков С. Н. Философия хозяйства. - М., 1990. Ветошкин А. П., Стожко К. П. Философия экономики. - Екатеринбург, 2001. Кондаков В. А. Духовные основы экономической жизни в русской философии и современность. - Тюмень, 1999. Львов Д. С. Экономический манифест: будущее российской экономики. - М., 2000. Ламберт Х. Социальная рыночная экономика. Германский путь / Пер. с нем. - М., 1994. Маркс К. Капитал / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23–25. - М., 1959. Марцева Л. М. Труд в контексте российской цивилизации. - Омск, 2002. Осипов Ю. М. Время философии хозяйства. В трех книгах с приложением. - М., 2003. Платонов О. А. Русская цивилизация. - М., 1992. Русский экономический вестник. - Екатеринбург, 2001–2004 (Вып. № 1, 2001; Вып. № 2, 2003; Вып. № 3, 2004.) Фридмэн М., Хайек Ф. О свободе / Пер. с англ. - Минск, 1990. Экономика русской цивилизации / Сост. О. А. Платонов. - М., 1995. Экономика и культура: Сб. статей / Под ред. К. П. Стожко, Н. Н. Целищева. - Екатеринбург, 2003. Яковец Ю. В. У истоков новой цивилизации. - М., 1993. 10 ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Андрюхина Л.М. Научная культура и мир образования в XXI веке// Просвещение – базовая ценность информационного общества. - Екатеринбург, 2004 Андреев А.А., Солдаткин В.И. Прикладная философия открытого образования: педагогический аспект. – М., 2002 Бессонов В.П. (ред.). Философские проблемы образования. - М., 1996. Библер В.С. Философия диалога культур. - М., 1993 Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. -М., 1999 Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии. – СПб:, 2001 Крылова Н.Б. Культурология образования. - М., 2000 Миронов В.Б. Век образования. - М.1990 Основы открытого образования. / Под общ. ред. В.И.Солдаткина. – Т. 1, 2.– М., 2002 Розин В.М. Философия образования. - Красноярск, 1992. Философия образования. Сб. науч. статей / Ред. А.Н.Кочергин. - М.,1996. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. - М., 1993. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. - М., 1978. ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ Блок М. Апология истории или ремесло историка / Пер. с фр. - М., 1986. Вебер М. Избранные произведения / Пер. с нем. - М., 1990. Вико Дж. Основания новой науки об общей природе наций /Пер. с ит. - М.; Киев, 1994. Гегель Г.В.Ф. Философия истории (Лекции по философии истории) // Гегель Г.В.Ф. Соч.:В 14 т. - М.; Л., 1929 1958. Т. 8. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. - М., 1977. Гирц К. «Насыщенное описание»: в поисках интерпретативной теории культуры // Антология исследований культуры. Том 1. Интерпретации культуры. - СПб., 1997. Дильтей В. Философия в систематическом изложении В. Дильтея / Пер.с нем. - СПб., 1909. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М., 1991. История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. - М., 1996. К новому пониманию человека в истории. Очерки развития современной западной исторической мысли. - Томск, 1994. Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. - М., 1980. Ланглуа Ш.-В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории. - СПб., 1899. Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории. - СПб., 19111913. Вып. 1-2. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Пер. с фр. - М.; СПб., 1998. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. - М., 1992. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства. - СПб., 2002. Маркс К. Философско-экономические рукописи 1844 года // Маркс К. Социология. - М., 2000. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. (Любое издание). Поппер К. Нищета историцизма / Пер. с англ. - М., 1993. Про А. Двенадцать уроков по истории: Пер. с фр. М., 2000. Риккерт Г. Философия истории / Пер. с нем. - СПб., 1908. Савельева И.М., Полетаев А.В. История и время. В поисках утраченного. - М., 1997. Тойнби А. Постижение истории. - М., 1991. Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка / Пер. с англ. - М., 2000. Февр Л. Бои за историю. - М., 1991. Философия истории. Антология / Сост. Ю.А. Кимелев. - М., 1995. Философия и методология истории. Сб. переводов / Ред. И.С. Кон. - М., 1977. Фромм Э. Бегство от свободы / Пер. с англ. - М., 1995. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / Пер. с фр. - СПб., 1994. Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории / Пер. с нем. Т. 1-2. - М., 1993. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА Алексеев С.С. Философия права. - М., 1994. Алексеев Н.Н. Основы философии права. - СПб, 1999. Баскин Ю.А. Очерки философии права. - Сыктывкар, 1996. Букреев В.И. Нормативная система (духовный мир человека). - Екатеринбург, 1999. Гегель Г.В. Философия права. - М., 1990. Ершов Ю.Г. Философия права: Учеб. пос., перераб.и доп. - Екатеринбург, 1997. Закомлистов А.Ф. Философско-правовая доктрина судебной этики. - М., 2000. 11 Закомлистов А.Ф. Юридическая философия. - СПб., 2003. Кант И. Критика практического разума // Соч.: В 6 т. - Т.4. Ч.1. Кант И. Об изначально злом в человеческой природе // Там же. Т.4. Ч.2. Керимов Д.А. Методология права (предмет, функции, проблемы философии права). - М., 2000. Ковлер А.И. Антропология права. - М., 2002. Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права. - М., 2002. Малахов В.П. Философия права. – М.-Екатеринбург, 2002. Нерсесянц В.С. Философия права Гегеля. - М., 1998. Радбрух Г. Философия права / Пер.с нем. - М., 2004. Синха Сурия П. Юриспруденция. Философия права. Краткий курс / Пер.с англ. - М., 1996. Соловьев Э.Ю. И. Кант: взаимодополнительность морали и права. - М., 1992. Тихонравов Ю.В. Основы философии права: Уч. пос. - М., 1997. Чичерин Б. Философия права. - М., 1900. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ Теория литературы: В 2-х т. / Под ред. Н.Д. Тамарченко. Т 1: Д. Тамарченко, В. И. Тюпа, С. Н. Бройтман. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика. Уч. пос. - М. Academia. 2004. Тюпа В. Анализ художественного. Введение в литературоведческий анализ. - М.,2001. Современное зарубежное литературоведение. Страны Западной Европы и США. Концепции, школы, термины. - М.,1996. Асоян А. А. Пролегомены. Лекции по теории литературы. – Омск., 995. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. - М., 1989. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. - М., 1979. Деррида Ж. Письмо и различие. - М.,2000. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров: человек – текст – семиосфера - история. - М., 1999. Лобок А. М. Антропология мифа. – Екатеринбург, 1997. Эволюция форм художественного сознания в русской литературе (опыты феноменологического анализа). Сб. науч. тр. / Под ред. Г. К. Щенникова. – Екатеринбург, 2001. Есаулов И. А. Категория соборности в русской литературе. – Петрозаводск, 995. Новикова Е. Т. Софийность русской прозы второй половины XIX века: евангельский текст и художественный контекст. – Томск, 1999, 2000. Свительский В. А. «Сбились мы, что делать нам!..» К сегодняшним прочтениям романа «Идиот» / Достоевский и мировая культура. Альманах №15. Сиб.2000. Грамматчикова Н. Игровые стратегии в литературе «серебряного века»: Автореф. канд. дисс. – Екатеринбург, 2004. Программу составил Ким Владимир Васильевич, доктор философских наук, профессор