Приведены результаты анализа статистических показателей заданий тестов Внешнего независимого оценивания абитуриентов Украины в 2009 - 2011 г. Отмечено, что при тестировании абитуриентов могут ставиться различные цели, что должно вести к появлению нескольких вариантов тестов, соответствующих различным моделям успешного студента. Показано, что значительная часть заданий является неудовлетворительной по показателю корреляции успешности их выполнения с успешностью выполнения тестов в целом. Отмечено искажение официальных оценок уровня сложности заданий в связи с отсутствием коррекции на вероятность угадывания ответов. Проанализирован ряд других характеристик тестовых заданий.
Вища освіта України. Тематичний випуск "Вища освіта України в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору" / Ред. Кремень В.Г., Савченко О.Я., Маноха О.П. та ін. – 2011. - Додаток 2 до № 3. Т. 3 (28) – С. 29 – 35.

В статье описана структура, функциональность и особенности разрабатываемого автором комплекса программных средств для создания тестов. Рассмотрен механизм последовательной генерации вопросов и методика оценивания результатов тестирования.
Сологуб Г.Б., Пантелеев А.В. Среда разработки систем имитационного тестирования по математическим дисциплинам // Проектно-конструкторские и производственные вопросы создания перспективной авиационной техники / под ред. Комарова Ю.Ю. — М.: МАИ, 2009. — С. 253–257.