В статье описаны социально-психологические подходы к изучению организационных отношений. Раскрыты представление о трансформации и возможности его интеграции в организационно-психологическую теорию. Цель – разработка наиболее перспективных моделей трансформации организационных отношений. Также изложены эмпирические данные, отображающие динамику организационных изменений, и выявлено влияние динамических изменений в организации на трансформацию организационных отношений. На основе прикладного исследования даны рекомендации для практического применения. С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"https://e-koncept.ru/2015/15391.htm

Статья посвящена отражению результатов социологического исследования, посвященного выявлению особенностей социально-профессиональной идентификации работников социальных учреждений с различными типами организационной культуры в Республике Дагестан. Приводится характеристика основных типов организационных культур учреждений социальной защиты населения в Дагестане. Соотносятся основные типы организационной культуры с моделями социально-профессиональной идентификации социальных работников.

. В данной статье обсуждаются организационные вопросы деятельности дошкольного образовательного учреждения. Автор подробно рассматривает такие организационные аспекты, как менеджмент и организационная культура в дошкольных учреждениях. Представляется, что в настоящий период перехода дошкольного образования от «муниципального варианта» к «рыночному» становится значимым использовать новые организационные ресурсы и возможности, которые возникают из-за смены образовательной и экономической ориентации дошкольных образовательных учреждений. Обосновывается необходимость рассмотрения дошкольного учреждения как организации, которой присущи миссия, ценности, менеджмент, организационная культура, технологии управления персоналом, конкурентоспособность. Методом исследования является теоретический анализ научной литературы и теоретическое моделирование функционирования дошкольного образовательного учреждения как организации. Методологией исследования является концепция рыночной структуры дошкольного образовательного учреждения (Г.Ф. Ксендзова). Новизна исследования заключается в обосновании концепции деятельности дошкольного образовательного учреждения как современной организации. Автор показал, что дошкольное учреждение должно рассматриваться как организация, участвующая в рыночных процессах, и представляющая собой конкурентоспособный субъект. Однако существуют проблемы осознания и использования возможностей таких новых для дошкольных учреждений феноменов, как организационная культура, ценности, менеджмент. Автором показано, что в настоящее время дошкольные учреждения находятся в ситуации перехода к новым стратегиям функционирования.
Костригин А.А. Характеристики менеджмента и организационной культуры в дошкольном образовательном учреждении // Современное образование. 2015. № 1. - С. 26-41. DOI: 10.7256/2409-8736.2015.1.13878. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_13878.html

В работе обосновывается актуальность проблемы ценностных оснований в управлении дошкольным образовательным учреждением. Предметом исследования являются представления заведующих дошкольными образовательными учреждениями о характеристиках идеального дошкольника-выпускника, а также представления о ценностях, которыми должен обладать дошкольник по окончании дошкольного образования. Выявляются значимые ориентиры заведующих в сфере дошкольного образования и проблемные точки в образе идеального дошкольника-выпускника.
Костригин А.А. Ценности заведующих как психологическая основа управления дошкольным образовательным учреждением // Психология, социология и педагогика. 2014. №11 (38). – С. 117-123.

В статье характеризуется феномен организационной культуры и ее структура. Авторы представляют модель управления организационной культурой дошкольного образовательного учреждения, разработанную и апробированную на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 56» г. Глазова.

В статье рассматривается концепция организационной культуры как системы взаимодействия индивидов и общества в целом в рамках социальной структуры. Автор уточняет понятие социальной системы на основе методологического подхода, выработанного общей теорией систем (ОТС).
Вольвач В.Г.Организационная культура в контексте теории социальных систем//Омский научный вестник/серия Общество.История.Современность.- №5(81).-2009 г.-с.77-81.

В статье исследуется инновационная культура, как социальный феномен, необходимый для реализации методов инновационного образования. Элементами инновационной среды являются инновационные процессы, организационная культура и отношения доверия, определяемые как социальный капитал.
Вольвач В.Г. Структура инновационной культуры ВУЗА и информационная среда /В.Г. Вольвач.//Инновационное образование и экономика. - № 6/17.. – Омск: изд-во ОмЭИ, 2010 г. – 100 с.

В автореферате описаны разработанные социально-психологическая модель совместимости культурных характеристик субъектов организационного взаимодействия и метод оценки этой совместимости. Метод позволяет осуществлять подбор персонала в соответствии с особенностями организационной культуры предприятия.

Развитие социальных медиа. Диалог организационных культур. Реализация принципов Болонского процесса.