В статье рассматривается сохранение и формирование национально-культурной идентичности у молодежи в Российском Зарубежье не как явление, целиком принадлежащее истории, а как существующий и постоянно развивающийся социальный феномен. Проблема сохранения и формирования национально- культурной идентичности у молодежи в Российском Зарубежье предстает как проблема политологическая, социологическая, культурологическая, социально-историческая, этнонациональная и общепедагогическая, как важная составляющая теории и практики воспитания и развития молодежи в современных условиях.
Политика и общество. 2011. № 11. С.52-57.

В статье рассматриваются особенности восприятия дошкольниками исторических событий, представлен цикл бесед о блокаде Ленинграда, который позволил сделать это далекое и непонятное дошкольникам историческое событие близким и значимым, проникнуться чувством уважения и благодарности к защитникам города.

В статье прослеживается связь между ознакомлением детей дошкольного возраста с изобразительным искусством, творчеством выдающихся художников и приобщением их к элементарным основам исторического образования. Авторы описывают опыт практической деятельности по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с творчеством В.М. Васнецова.

Статья посвящена проблеме освоения ребенком традиционной культуры и истории своей страны. Рассматривается опыт ознакомления детей дошкольного возраста с историей развития городов в Древней Руси средствами традиционной народной игры с игрушками. Характеризуется картина мира современного дошкольника и некоторые особенности ее формирования.

В учебном пособии излагается история Волгограда и окрестностей со времен первого появления человека до начала XXI века.
М.: Планета, 2011. – 224 с. (Наш Волго-Донской край)

В этом монографии сделаеться анализ состояние исторического памяти учащихся молодёжи Узбекистана. для этого проводиться соцопрос среди молодёжи.

Представление об Англии в нашей стране долгие годы было неполным и искаженным и формировалось в условиях идеологического противодействия. Произведения английской литературы и искусства, сведения из истории, успехи в области науки и техники пробивались сквозь железный занавес советской системы. Крах советской системы, наступившая свобода получения информации и непосредственного знакомства с британцами позволили лучше понять уникальность феномена этой страны и успехов, причины ее притягательности; увидеть общее и особенное у англичан, шотландцев, валлийцев и ирландцев.

fgafsdgasdf

Влияние природного фактора на уровень богатства общества, демографический рост, скорость исторического развития в течение всей истории было исключительно сильным. Вот почему образ природы всегда был важнейшим в духовной жизни общества, люди обожествляли ее, воспевали, боялись и были благодарны ей за щедрость. Глобальные климатические изменения (оледенение,потепление, усыхание степи и др.) играли важную роль в формировании человечества и его истории. Природная среда была способна в огромной степени ускорить или затормозить различные процессы. Это нашло свое отражение в различных теориях, о которых сказано ниже. В ранние периоды истории жизнь отдельного человека и человеческих коллективов зависела от особенностей природы в несравненно большей степени, чем сегодня. Однако даже современное общество, решив много важных проблем, не толь- ко не сумело уйти от влияния природы, но неожиданно столкнулось с глобальными и очень сложными экологическими проблема- ми1. Жизнь современного человека, несмотря на громадные успехи науки и цивилизации, по-прежнему бесчисленными нитями связана с природой (через пищу, воду, воздух, микроорганизмы и пр.) и зависит от нее. В конечном счете все, чем обладает современный человек, кроме знаний и информации, сделано из природного материала, пусть и преобразованного. Исследование взаимовлияния природы и общества в прошлом и настоящем является одной из важнейших задач как исторической, так и многих других наук.
Философия и общество, № 2, апрель – июнь, 2011,168–198