В статье рассматриваются понятия "инновации в образовании", "интеграция", "рефлексия", "проект", "тьюторство", опыт научно-методического сопровождения инновационных процессов в системе образования Новосибирской области в русле идей антропологической педагогики

Проанализированы проблемы, возникающие во время работы с разрозненными источниками с использованием хранилищ данных и баз данных. Введена модель пространства данных как сред-ства интеграции и обработки данных разрозненных источников.

В этой статье автор ставил цель прояснить, насколько и как именно развитие производительных сил, науки и информатики в современном мире влияет на государственный и национальный суверенитет, национализм, на процессы региональной и мировой интеграции, а также в каком соотношении находятся между собой суверенитет государств и право наций на самоопределение, с одной стороны, и усиливающаяся тяга обществ к сближению – с другой
Философия и общество, 1999, № 4, с. 5-44

Об интеграции очного и дистанционного обучения студентов-управленцев неязыкового вуза при подготовке по дополнительной специальности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
Научные труды Сборник докладов на международной НПК «Технологии и инновации в педагогике, психологии и лингвистике» 20-21 ноября 2006 года: выпуск 7.-Москва: НОУ МЭЛИ, 2006 г.-512 с.; С.157-162.

В статье говорится о специфике модели интеграции очной и дистанционной форм обучения менеджеров письменному переводу текстов профессиональной направленности

В статьи раскрыты особенности модели интеграции и дистанционной формы обучения письменному переводу текстов профессиональной направленности менеджеров
Москва, Изд-во РУДН, -2010.- С 29-35