Политическая социализация граждан РФ и деятельность религиозных организаций в современной России
Донцев С.П., Чимирис Е.С. Политическая социализация граждан РФ и деятельность религиозных организаций в современной России // Вестник РГГУ. М., 2011. № 1. Политология. Социально-коммуникативные науки. С.132-140.

Рассмотрены основные причины трансформации образовательной сферы в условиях становления и развития постиндустриального общества. Выявлены и показаны связи общемировых политических и экономических процессов с изменениями в сферах обучения, воспитания и социализации. Дан анализ социального устройства общества "золотого миллиарда", разъяснена трактовка данного термина.
Васильев С.С. Роль образования и школы в обществе "золотого миллиарда" // История-образование-коммуникация-связи с общественностью: система и динамика: материалы Междунар. конф.: в 2 т. Краснодар: КубГУ; Просвещение-Юг, 2011. Т.1. История.Образование. 315 с. ISBN 978-5-93491-351-0

Рассматривается физиологический пол как совокупность анатомо-физиологических признаков особей одного вида и гендер как социальный пол. Делается обзор вышеперечисленных терминов, на основании которых формируется половая идентичность личности, т.е. особая принадлежность к определенному полу, как результат сложного биосоциального процесса соединяющего онтогенез, половую социализацию и развитие самосознания
Шабанов Л.В., Шелехов И.Л., Рубан Н.Н. Половая принадлежность и гендерная идентичность подростков из семей различного типа. //Вестник Томского государственного педагогического университета. - Выпуск 8, 2009. - Серия: Гуманитарные науки. – С. 100 — 103

рассматривается социализация молодежи в современном обществе через трансформацию типа культуры - от воспитания самоопределения в культуру потребления.
Социализация в контексте культурной трансформации в самоопределение через потребление// Гуманитарные науки в Сибири, 2006, № 1, с. 63-64 Ключевые слова: социализация, трансформация типа культуры, самоопределение, культура потребления.

В статье характеризуется мир игры современного ребенка дошкольного возраста, раскрываются основные тенденции изменения сюжетных игр, детской игровой субкультуры. Материал, представленный в статье, отражает результаты многопланового межрегионального исследования «Проблемы дошкольного детства в поликультурном пространстве изменяющейся России».

В монографии рассматривается образование как общественное явление с точки зрения феноменологического философского учения. Анализируются социальные и культурные истоки феномена образования, рассматриваются регионально-этнические черты его формирования в различных общественных системах, в разные исторические периоды. Особое внимание уделено развитию образования и образовательной мысли ХХ в. Подробно рассмотрено развитие образовательной мысли в русле ведущих мировых идеологических течений и доктрин. Дан подробный анализ общественных образовательных институтов. Выдвинута авторская точка зрения на соотношение образования и общественных процессов второй половины ХХ в., связанных с переходом к постиндустриальному обществу. Подвергнута научной критике попытка создания общественно-государственной образовательной системы в России и странах бывшего социалистического лагеря, указаны причины кризиса образовательной системы и даны прогнозы ее развития. Адресуется студентам, преподавателям педагогических и гуманитарных специальностей, всем, кто интересуется теорией, историей и философией образования.
УДК 37.01 ББК 74В Феноменология образования: монография / В.А. Штурба, С.С. Васильев. Краснодар: Кубанский гос. ун-т; Просвещение-Юг, 2010. 203 с. 500 экз. ISBN 978-5-93491-307-7

Статья посвящена анализу идентичности как формы самоутверждения личности (а не как способу отождествления личности с той или иной человеческой общностью, обществом в целом). Всесторонне рассмотрены такие аспекты проблемы идентичности, как «значимый Другой» (внутренний и внешний), социальное конструирование (литературное и мемориальное). Много внимания уделено собственно современному измерению идентичности, идентичности как постмодерному феномену. В результате проделанной работы автор останавливается на трактовке идентичности в терминах множественного единства и свободы выбора — как предмета, так и способа идентификационного процесса.

Анализируется деятельность комсомола как института политической социализации.
Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 1998. 248с.

Роль пожилого человека в социализации подрастающего поколения
Миннигалеева Г.А. Роль пожилого человека в социализации подрастающего поколения. // Труды международной научно-практической конференции “Педагогическое наследие А.С. Макаренко и современные проблемы социализации, воспитания и развития личности”.-М., 2003.- С. 272-282.-0,6.п.л.