В статье рассматриваются взаимосвязи в содержании школьной географии и вопросов, касающихся развития экологического туризма. Определяется место современной школьной географии и её роль в формировании компетенций будущих потребителей и производителей экологического туризма. Выявляются основные темы школьных курсов, способствующие развитию экологической культуры личности, а следовательно потребностей в экологическом туризме. Особое внимание уделено вариантам развития идей экологического туризма в курсах школьной географии, а также рассматривается вариант содержания предмета «география экологического туризма» как самостоятельной школьной дисциплины.

В статье рассматриваются научные аспекты экотуризма: формы исследования экотуристских систем, основные научные направления экотуристских исследований, концепции экотуризма и устойчивая система производства.

В статье рассматриваются культурные, политико-правовые, психологические,этические, социологические, педагогические, географические, экологические, экономические аспекты экотуризма.

В статье рассматривается опыт развития экологического туризма в Катунском биосферном заповеднике (Горный Алтай). Описывается рекреационная инфраструктура, анализируются сильные и слабые стороны, а также выявлены факторы, сдерживающие развитие экотуризма. Отдельное внимание уделяется способам вовлечения местного населения в развитие экотуризма в целях снижения уровня угроз биоразнообразию. Демонстрируется, что развитие экотуризма при условии минимизации негативного воздействия на природные ландшафты и биоразнообразие, а также тесного вовлечения в туристическую деятельность местного населения, может являться основой устойчивого регионального развития.

В статье представлен опыт организации экологического туризма в Байкальском биосферном заповеднике. Рассматриваются история развития экотуризма в заповеднике, туристская инфраструктура и сервис, воздействия от экотуризма и перспективы его развития.

В статье приведена классификация и характеристика различных видов индикаторов в экологическом туризме, которые могут быть использованы для повышения эффективности управления экотуризмом. Описан процесс применения индикаторов, определены их функции и критерии выбора индикаторов для измерения качества и эффективности экотуристской деятельности, рассмотрены основные проблемы при использовании индикаторов.

В статье рассматриваются вопросы проектирования экотуристских услуг, представлена обобщенная модель процесса дизайна экотуристских услуг. На ее примере показана всеобщая взаимосвязь решений принимаемых на основных этапах проектирования услуг. Кроме того, представленные этапы процесса проектирования экотуристских услуг могут быть полезны для выявления важных проблем и определения направлений дополнительного изучения при проектировании услуг.

В статье рассматривается сущность устойчивого и экологического туризма. Устойчивый и экологический туризм представляют собой формы проявления противоречия между производством и потреблением. Конкретная форма этого противоречия, которая породила устойчивый и экологический туризм, заключается в том, что общество подошло к такому этапу своего развития, когда воспроизводство производительных сил стало под угрозой, следовательно, и под угрозой стало удовлетворение потребностей общества. Подойдя к этому этапу своего развития, общество приступило к разработке и созданию нового технологического способа производства. Устойчивый и экологический туризм есть не что иное, как туризм с новым технологическим способом производства турпродукта.