Рассматриваются вопросы организации маркетинговой коммуникационной деятельности Центральной научной библиотеки НАН Беларуси в Интернете. Особое внимание уделяется таким коммуникационным каналам, как веб-сайт, социальные медиа, интернет-ресурсы белорусского сег- мента.

В статье описываются фразеологические неологизмы языка интернета аффтар жжот, 256 раз и дайте две; делается обзор становления их значения и грамматических свойств; рассматриваются особенности описания подобных фразеологических единиц в словарной статье.
Проблемы истории, филологии, культуры / отв. за вып. С. Г. Шулежкова [и др.]. – М. ; Магнитогорск ; Новосибирск, 2009. – Вып. II (24). – С. 542–546.

Статья посвящена обзору трех основных источников неологизации в интернете: жаргону, технической терминологии и литературно-медийных произведений.
Язык. Культура. Коммуникация: материалы науч.-практ. конф. Часть 2. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2009. – С. 239–244.

При явной нейтрализации религиозной составляющей семантической структуры лексических и фразеологических единиц в языке Интернета (что не относится к специализированным ресурсам вероучительной направленности) наблюдается усиление его мифологической составляющей.
Фразеология, познание и культура : сб. докл. 2-й междунар. науч. конф. : в 2 т. / отв. ред. Н. Ф. Алефиренко. – Белгород : БелГУ, 2010. – Т. 2. Дискурсивные и дидактические проблемы фразеологии. – С. 400–404.

Часть лексического и фразеологического состава русского языка, относящаяся к сфере религии, претерпевает в Интернете ряд трансформаций в области значения и коннотации. В результате фразеологизации, а также в результате неологизации на основе церковной лексики ряд единиц приобретает светское значение. Параллельно с процессом десакрализации вербализаторов религиозной составляющей в языке Интернета происходит усиление мифотворческой тенденции.
Духовные истоки русской языковой картины мира и тенденции ее развития: коллектив. монография / отв. ред. С. Г. Шулежкова. – Магнитогорск : МаГУ, 2010. – С. 227–245.

статья посвящена проблеме формирования термина, обозначающего форму существования языка в интернет-пространстве. Автор анализирует выражения "язык интернета" и "интернет-жаргон". The article is dedicated to the problems of forming of the main terms of the Internet linguistics. The autor analyses phrases “the language of the Internet” and “the Internet jargon”
Гуманитарная картина мира в системе современного знания : сб. тезисов I междунар. науч. интернет-конф. – Караганда : Центр гуманит. исследований, 2009. – С. 133–135.

методические указания
СГАУ, Самара, 1999

Словарь содержит около 350 слов, которые характеризуют техническую базу интернета, его информационную и коммуникативную суть, участвуют в рождении и оформлении сетевых мифов, легенд и шуток, описывают жизнь и увлечения «постоянных жителей» Сети. В словарь включены самые популярные и необходимые слова, сопровождаемые указаниями на их значение, там, где это необходимо, сведениями о происхождении слов, особенностях их использования, примерами употребления, а также графическими иллюстрациями.
Хайдарова В.Ф. Слова, из которых соткана Сеть: краткий словарь интернет-языка: ок. 350 ед. / под ред. С.Г. Шулежковой. – Магнитогорск : МаГУ, 2011. – 322 с.

Исследованы технические вопросы и задачи, возникающие при создании и эксплуатации системы дистанционного обучения (СДО) на базе Moodle. Подробно описана построенная программно-аппаратная архитектура СДО, состоящая из нескольких серверов с разными операционными системами, программным обеспечением и сборками Moodle. Продемонстрировано применение инструментов веб-аналитики для сбора статистической информации, ее анализа для получения представления о текущем состоянии СДО и прогнозирования дальнейшего развития и использования аппаратных и сетевых ресурсов. Приведены результаты анализа возможности применения мобильных устройств для обучения с помощью Moodle, исследованы соответствующие специализированные проекты и проведены эмпирические тесты использования СДО на мобильном устройстве. Описаны особенности использования мультимедийных и графических материалов в процессе дистанционного обучения. Приведены требования и рекомендации, предъявляемые к материалам, размещаемым в сети Интернет. Предложен универсальный способ интеграции аудиовизуальных данных в систему Moodle с помощью специализированного веб-плеера. Приведен алгоритм выбора оптимальных форматов и параметров кодирования мультимедийных и графических файлов.
Р.А. Валитов, В.Н. Устюгова. Технические вопросы и проблемы, возникающие при создании и эксплуатации системы дистанционного обучения на базе Moodle. //Образовательные технологии и общество, 2011, том 14, №4. С. 342 - 367.

Рассматриваются вопросы развития сетевой экономики и электронного бизнеса. Особое внимание уделяется телекоммуникационным и программным средствам электронного бизнеса.
Основы электронного бизнеса: Учебное пособие. СПб, 2006