Родословная М.Ю. Лермонтова. Столыпины /Чернушенко Ю.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииИзучение жизни и творческого наследия любого выдающегося человека, оставившего след в истории своей страны и ее культуре немыслима без исследования его окружения.  Известно, что М.Ю. Лермонтов родился 15 октября 1814 года в Москве. Ранней весной 1815 года Ю.П. Лермонтов и  М.М. Арсеньева с полугодовалым  сыном приехали в Тарханы, в имение бабушки будущего поэта Е.А.Арсеньевой. В Тарханах М.Ю. Лермонтов прожил до 13 лет, там он учился, получил блестящее домашнее воспитание и образование, необходимое для поступления в Московский благородный пансион, куда он был зачислен сразу в 4 класс.Самое деятельное участие в формировании личности М.Ю. Лермонтова сыграла его бабушка Елизавета Алексеевна Столыпина, дочь Алексея Емельяновича Столыпина. А.Е. Столыпин в 1787-1789 гг. был пензенским губернатором, предводителем дворянства, владел винокуренными заводами, приносившими огромные доходы. Его дом славился пышными приемами и спектаклями крепостного театра. Семья Столыпиных была одной из самых знатных в Пензенской губернии. Дети А.Е. Столыпина получили хорошее образование и светское воспитание. Большинство его сыновей избрали для себя государственное или военное поприще: Александр был адъютантом А.В. Суворова; Аркадий - обер-прокурором в Сенате; Николай - участник войны 1812 года, впоследствии - севастопольский губернатор; Дмитрий командовал корпусом, был сослуживцем П.И. Пестеля. Кроме этих братьев, у Е.А. Арсеньевой был брат Афанасий и сестры: Екатерина, Александра, Наталья.  Всех Столыпиных отличали твердый характер, независимость, властолюбие.24 февраля 1817 года в Тарханах скончалась от чахотки мать поэта М.М. Лермонтова, единственная дочь Е.А. Арсеньевой. М.Ю. Лермонтову было 2 года и 4 месяца. Спор между Е.А. Арсеньевой и Ю.П. Лермонтовым о дальнейшей судьбе М.Ю. Лермонтова сопровождался судами, был затяжным и мучительным. Все решило умело составленное завещание Е.А. Арсеньевой,  в котором она брала на себя все расходы и обязательства по достойному воспитанию и содержанию внука. Согласно этому  завещанию все состояние Е.А. Арсеньевой в случае ее смерти переходило к любимому внуку.Е.А. Арсеньева беззаветно посвятила внуку жизнь. Она не захотела расставаться с ним даже после его смерти: тело М.Ю. Лермонтова из Пятигорска бабушка перевезла в родовое имение в Тарханах. 
Чернушенко Ю.А. Родословная М.Ю. Лермонтова. Столыпины // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 13-13

Лермонтов - поэт будущего/Кобзева К.Е., Врабие Е.Е./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииИмя М. Ю. Лермонтова по праву внесено в ряд имен величайших поэтов, составивших гордость национальной русской культуры. Его творчество стало достоянием мировой культуры. Гениальный поэтический дар, великая устремленность к свободе, могучая творческая воля, непрестанное горение помогли ему наполнить глубоким содержанием каждый миг его краткой жизни.Образ М. Ю. Лермонтова встает перед читателем со страниц его произведений. К. Бальмонт точно охарактеризовал поэта как человека, который «презрением могучим к бездушным людям, к мелким их страстям…подобен молниям и тучам».В лирике М.Ю. Лермонтова доминирует тема страдающей, мятущейся души, не находящей отклика и понимания в окружающем мире. Страстная натура поэта  долгое время оставалась не понятой и не принятой обществом. Его творчество оказалось пророческим. Гениальный поэт обладал даром погружения в глубинные смыслы жизни и тонко улавливал скрытые течения, которые несло в себе будущее.Лирика Лермонтова обращена только в будущее, посвящена независимому и гордому человеку, свободно связанному с миром.  Поэту был присущ широкий взгляд на жизнь: он имел твердые и неизменные убеждения, был гуманнейшим человеком, у которого отрицание существующей действительности сливалось с жертвенной любовью к простым людям. Лермонтов мечтал о действенной поэзии, которая «воспламеняла бы бойца для битвы». Образцом такого творчества стало стихотворение о Бородинском сражении, которое и сейчас звучит как боевой призыв не щадить себя и своей жизни, защищая Родину. М. Ю. Лермонтов прожил 27 лет, создав прекрасные лирические стихотворения, драмы, великолепную прозу, на которой выросли титаны русской литературы - И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой. 
Кобзева К.Е., Врабие Е.Е. Лермонтов - поэт будущего // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 12-12

М.Ю. Лермонтов на Кавказе/Магомедова Р.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииМ. Ю. Лермонтов - величайший поэт России. Почти половину своей короткой жизни он провел на Кавказе. Впервые Лермонтов побывал на Кавказе в 1819 году, будучи еще пятилетним мальчиком. Он провел лето в станице Шелкозаводской, где находилось имение его родственников Хастатовых.О Дагестане Лермонтов не только слышал, но и бывал там, находясь на военной службе.  В 1832 г. в журнале «Московский телеграф» была опубликована повесть о Дагестане А. Бестужева-Марлинского «Аммалат-Бек». В художественном плане произведение было не совсем удачным, но все равно им зачитывались Лермонтов и его товарищи.Интерес юноши к горному краю всегда был очень велик. Этот интерес подогревали и его товарищи. В 1832 г. Лермонтов жил в Петербурге и учился в школе гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. Вместе с ним в этой школе учились и два кумыка из Дагестана - сыновья шамхала Тарковского Шах-Вали и Мехти Гасан-хан.Шах-Вали бывал в ауле Буйнак, на родине Аммалат-Бека, и очень многое рассказывал Лермонтову об этом легендарном человеке. Много рассказывал поэту о Дагестане и Мехти Гасан-хан, который впоследствии служил вместе с Лермонтовым в лейб-гвардии.В 1837 году, после того как поэт написал стихотворение «Смерть поэта», по указу Николая I он был сослан на Кавказ. В это время в Дагестане имамом Шамилем было организовано крупное восстание нухинских лезгин и аварцев. Произошло это недалеко от Темир-хан-Шуры. Лермонтов был командирован туда в составе гвардейского экспедиционного корпуса. Об этом сохранились записи в его походном дневнике. Лермонтов неоднократно принимал участие в военных действиях. Мог один скакать близ  вражеских позиций, не думая о том, что может быть убит горцами. Местные жители уважали Лермонтова за его смелость: «Он был отчаянно храбр, удивлял своей удалью даже старых кавказских джигитов».Лермонтов любил и хорошо понимал Кавказ. Ему он посвятил стихотворения «Прощание», «Сон», поэму «Хаджи-Абрек». В поэме «Измаил-Бей» поэт дал обобщенный образ былой жизни на Кавказе:/           Там поразить врага - не преступленье.           Верна там дружба, но вернее мщенье;           Там за добро - добро и кровь - за кровь.            И ненависть безмерна, как любовь./ 
Магомедова Р.А. М.Ю. Лермонтов на Кавказе // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 9-9

Моя дорога к Лермонтову/Тахаев Ш.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииУ каждого из нас своя дорога в жизни. Своё восприятие мира.  Своя литература. Каждый приходит к пониманию творчества того или иного автора по-своему. Моя дорога к пониманию и осмыслению творчества М.Ю. Лермонтова не была простой.  Я не знал произведений Лермонтова в раннем детстве. И только в школе впервые поразили меня строки: « Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва, спалённая пожаром, французу отдана». И представлялись русские богатыри-солдаты, которые на всё готовы ради Родины своей. И я чувствовал гордость и собственную причастность к их подвигу.Прошло время. И вот совершенно непонятное мне тогда стихотворение «По небу полуночи ангел летел». Какой ангел? Чего летает? Чем так восхищается учительница? И Лермонтов как-то отдалился. Стал непонятным, сложным.И вдруг на меня «обрушился» Мцыри! Герой потряс меня до самой глубины тогда ещё не окрепшей души. Внутренняя страсть героя, жажда свободы, безудержная храбрость волновали, не давали покоя. Я вновь и вновь перечитывал поэму. Вновь и вновь  возникали в моём воображении сцены: вот Мцыри пробирается сквозь густые заросли, вот наблюдает за девушкой, а вот самый напряжённый момент – схватка с барсом!С этого момента Лермонтов уже не оставлял меня. Я стал читать. Прочитал поэму  «Демон». Почувствовал одиночество героя, страдание от одиночества. Мне было жаль Демона. Я сделал вывод, что даже такое могущественное существо может быть несчастным и одиноким. Я понял, что душа страдает. И страдает как-то созвучно с моей душой. А дальше был «Герой нашего времени». Я уже чувствовал героя: одинокого, жаждущего жизни, не находящего в ней ничего достойного, на что можно было потратить свои жизненные силы. Нравился ли мне Печорин? Трудно сказать. Одно знаю точно: роман заставил думать о жизни, о себе, о своём месте.И сейчас, когда вдруг выберется время,  я с удовольствием читаю стихи М.Ю.  Лермонтова. И строки стихотворения «По небу полуночи ангел летел» уже не кажутся мне странными и непонятными…
Тахаев Ш.А. Моя дорога к Лермонтову // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 8-8

Классная комната в экспозиции Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы»/            Шидакова А.У./ ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского» Минздрава РФКафедра русской и классической филологииРодина Михаила Юрьевича Лермонтова – село Тарханы в Пензенской области (ныне Лермонтово). В имении «Тарханы», принадлежавшем бабушке поэта Е.А.Арсеньевой, прошли детские и отроческие годы поэта (1815 – 1827). Сейчас там располагается Музей-заповедник великого поэта.В бывшем барском доме в Тарханах маленькому  Лермонтову была отведена специальная комната для занятий – классная, где он учился читать, писать и рисовать.  В этой комнате было  собрано все необходимое для его обучения. В настоящее время  в книжном шкафу можно увидеть книги для чтения на русском, французском  и немецком языках, книги по истории, «Ручную математическую энциклопедию», подаренную бабушкой, «Книгу хвалений, или псалтирь» с детским автографом будущего поэта. Одна из книг считается особенно ценной – это первое издание «Евгения Онегина» (С.-Пб., 1827). Она была найдена в Тарханах у одного из местных жителей. К его предкам она могла попасть только из барского дома, но установить, при каких обстоятельствах это произошло, музейным работникам не удалось. На столе лежат учебники русского и латинского языков. Известно, что русскому языку и латыни его учил преподаватель Московского университетского благородного пансиона Алексей Зиновьевич Зиновьев, приглашенный бабушкой поэта.Одаренный от природы многими талантами, Лермонтов еще в детстве разносторонне проявлял свои способности: лепил целые сцены из крашеного воска по гравюрам из книги «Описание военных действий Александра Великого, царя Македонского», рисовал акварелью и карандашом.В экспозиции классной комнаты представлены копии детских акварелей Лермонтова и альбом Нарышкиных с двумя его карандашными рисунками. Здесь же  школьные учебные принадлежности: глобус, перовница, географическая и астрономическая карты, барометр, подзорная труба и др.На стене висит портрет юного Лермонтова, выполненный неизвестным художником (1820-1822 гг.), который заставляет вспомнить слова художника М.Е. Меликова о Лермонтове: » В детстве наружность его невольно обращала на себя внимание…  Он обладал большими карими глазам, сила обаяния которых до сих пор остается для меня загадкой».
Шидакова А.У. Классная комната в экспозиции Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы» // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 7-7

Домашнее обучение М.Ю.Лермонтова/           Сачакова М.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра русской и классической филологииДетские и отроческие годы М.Ю. Лермонтова прошли в Тарханах, имении его бабушки Е.А.Арсеньевой. Тарханы послужили неиссякаемым источником творчества поэта. Первые уроки чтения, письма, рисования, лепки юный Лермонтов получил в специально отведенной для занятий комнате. В классной для внука Арсеньевой  было собрано все необходимое: книги для чтения на разных языках, учебники, альбомы для рисования, карты и мн.др.Для продолжения образования весной 1827г. Е. А. Арсеньева привезла  внука в Москву. Они жили у родственников в дворянской семье Мещериновых, месте, где все увлекались литературой, музыкой, живописью. В этом доме была большая библиотека и коллекция картин. М.Ю. Лермонтов жадно впитывал впечатления от московской жизни. Он близко сошелся с сыновьями П. А. Мещеринова — Владимиром, Афанасием и Петром. Вспоминая о поэте в то время, художник М. Е. Меликов писал: «Я никогда не в состоянии был бы написать портрета Лермонтова при виде неправильностей в очертании его лица, и, по моему мнению, один только К. П. Брюллов совладал бы с такой задачей, так как он писал не портреты, а взгляды».Атмосфера жизни, в которую Лермонтов окунулся в Москве, в дальнейшем способствовала развитию пробудившегося у него еще ранее интереса к истории, литературе, музыке, живописи и театру.Помыслы бабушки, души не чаявшей в своем внуке, были сосредоточены на заботе об его образовании и воспитании. По совету Мещериновых она стала готовить его к поступлению в Благородный пансион при Московском университете. Для этого по рекомендации жены Петра Афанасьевича, Елизаветы Петровны Мещериновой, с осени 1827 г. к Лермонтову были приглашены лучшие учителя, среди которых  - А.З. Зиновьев, человек прогрессивных взглядов, талантливый преподаватель русского и латинского языков. Он стал первым литературным наставником будущего поэта. Все Мещериновы обратили внимание на серьезное увлечение подростка рисованием и лепкой. По их совету к М.Ю. Лермонтову пригласили в домашние учителя художника А.С. Солоницкого.Благодаря  хорошо продуманному и организованному Е.А. Арсеньевой домашнему образованию  М.Ю. Лермонтов стал великим русским поэтом и писателем. 
Сачакова М.А. Домашнее обучение М.Ю.Лермонтова // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 5-5

   Учеба М.Ю.Лермонтова в Благородном пансионе при Московском университете /Бориева Л.Х./ ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра русской и классической филологииБлагородный пансион при Московском университете (Тверская, 7) считался привилегированным   учебным заведением. Учение в нем длилось шесть лет. Окончившие пансион имели право на те же чины в табели о рангах, что и выпускники Московского университета, а также право на производство  в офицеры. Из стен Московского пансиона  вышли замечательные русские писатели: В.А. Жуковский, А.С.Грибоедов, Н.П. Огарев, В.Ф. Одоевский, Ф.И. Тютчев. Воспитанниками пансиона были Н.М. Муравьев, П.Г Каховский, В.Ф. Раевский. В годы учения Лермонтова инспектором пансиона был профессор университета М.Г.Павлов – человек яркий и многосторонне образованный. Он увлекался новейшими философскими теориями, интерес к которым в русском обществе второй половины 20-х –30-х годов XIX в. необычайно возрос. Особенно популярными были теории Шеллинга и Гегеля. Стремление к философскому осмыслению мира, глубокий интерес к теоретическим трудам были характерны для педагогов того времени. М.А. Максимович преподавал естественную историю, Д.М. Перевозщиков - физику и механику, Н.Н. Сандунов - русское законоведение. Получивший блестящее домашнее образование, юный Лермонтов был принят 1 сентября 1828 года сразу в четвертый класс пансиона. Он считался одним из лучших учеников. Сохранилась ведомость о поведении и успехах воспитанника  пансиона М.Ю. Лермонтова, в которой по всем предметам, за исключением закона Божьего и латинского языка, был проставлен высший балл. Внизу сделана приписка Лермонтова: «Я сижу вторым учеником».  В пансионе Лермонтов играл на скрипке, читал стихи, рисовал и получал призы за свои рисунки. Уже в те годы Лермонтов много сил и времени отдавал литературному творчеству. В годы учебы Лермонтов заполнил 4 рукописные тетради, которые ныне хранятся в Пушкинском доме  в С.-Петербурге.  Среди написанного – стихотворения «Осень», «Жалобы турка», «Монолог», «Мой демон»,  «Молитва», а также поэмы «Кавказский пленник», «Корсар», «Олег» и «Два брата».  11 марта 1830 г. пансион посетил Николай I, оставшийся очень недовольным учебным заведением, за которым прочно закрепилась слава рассадника вольномыслия. Вскоре  последовал Указ Сенату о преобразовании пансиона в гимназию. Осенью 1830 г. Лермонтов поступил в Московский университет.   
Бориева Л.Х. Учеба М.Ю.Лермонтова в Благородном пансионе при Московском университете // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 4-4

Неизвестные эпиграммы М.Ю. Лермонтова/Сахипов Р. Э.//Научный руководитель: к.ф.н., преп. Ремпель Е.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииЭпиграммы не занимают значительного места в творчестве Лермонтова. При жизни поэта не было напечатано ни одного произведения этого жанра. Между тем в ранние годы Лермонтов написал довольно много эпиграмм, оставшихся в его юношеских рукописных тетрадях и опубликованных лишь во второй половине XIX века. Это преимущественно бытовые эпиграммы, близкие другим жанрам — мадригалу, эпитафии, дружеским посланиям.О стремлении к шаржированному изображению знакомых сказано в имеющих автобиографический характер строках поэмы «Сашка»:/И потому (считая только явных)//Он нажил в  месяц сто врагов  забавных.//И  снимок  их, как памятник святой,//На двух листах, раскрашенных отлично,//Носил всегда он в книжке записной.../В 1952 году в Отделе рукописей Государственной публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина удалось обнаружить в бумагах поэтессы Е. П. Ростопчиной автограф четырех неизвестных ранее эпиграмм Лермонтова. С одной стороны листка находились две эпиграммы на Булгарина, с другой — две эпиграммы на генерала И.Н. Скобелева.В одной из эпиграмм на Булгарина речь идет не только о продаже его бездарной книги «Россия...», но и о предательстве писателя в 1811 году, когда он, военнообязанный русской армии, переметнулся на сторону Наполеона:/Россию  продает  Фаддей//И уж не в первый раз, злодей./В эпиграммах на И.И. Скобелева воссоздается отталкивающий облик одного из представителей «водяного» общества, судя по тексту доносчика, агента III отделения: /Се Маккавей-водопийца кудрявые речи раскинул, как сети,//Злой сердцелов! ожидает добычи, рекая в пустыне,//Сухосплетенные мышцы расправил и, корпий//Вынув клоком из чутких ушей, уловить замышляет//Слово обидное, грозно вращая зелено-сереющим оком,//Зубом верхним о нижний, как уголь черный, щелкая./Лермонтовская характеристика -  «хитросплетенное слово», «злой сердцелов», «водопийца» (по аналогии с «кровопийцей») — дает выразительный портрет Скобелева.Другая эпиграмма гласит:/Остаться бе́з носу — наш Маккавей  боялся,//Приехал на́ воды — и с носом он остался./Маккавей был иудейским полководцем I века до нашей эры. Таким образом, это прозвище служило удобным иносказанием: оно вызывало в памяти имя библейского Маккавея — Иуды, а имя Иуды у каждого ассоциировалось с предательством Иуды-христопродавца. Как известно, именно по доносу Скобелева и его секретных агентов в 1826—1828 годах возникло дело о непозволительных стихах Пушкина «Андрей Шенье». Кроме того, в эпиграмме поэт намекает, что в сети доносчика крупной добычи на этот раз не попалось.
Сахипов Р. Э. Неизвестные эпиграммы М.Ю. Лермонтова // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 4, Issue 5, 2014, pp. 490-490